以不息为体， 以日新为道。
以勤奋不息为根本, 以日日创新为途径。......
不怨天， 不尤人， 下学而上达。
不埋怨天, 也不责备人, 努力学习一些基本的知识, 以透澈了解很高的道理。......
请君莫奏前朝曲， 听唱新翻《杨柳枝》。
请君不要因循守旧, 总是演奏过时陈旧的曲子,还是听我唱一曲新近创作的 《杨柳枝》。......
善学者尽其理， 善行者究其难。
善于学习的人会弄明白其中的道理,善于实践的人会探究清楚其中的疑难。......
多知而无亲，博学而无方，好多而无定者，君子不与。
学到的知识很多而不亲近老师, 广泛地学习而不遵循一定的准则, 喜好多学到知识而又变化不定, 不能专一, 君子......
文能换骨余无法， 学到穷源自不疑。
要使诗文能够推陈出新,我没有什么办法,只有努力探索,取法前人, 自然就会自出机杼, 疑惑全无。......
读书不可只专就纸上求理义， 须反来就自家身上推究。 秦汉以后，无人说到此，亦只是一向去书册上求，不就自
读书不可专去书本上探求理义, 应反过来结合自身的行为处事加以推求研究。 秦代汉代以后, 没有人注意到这个......
物固莫不有长， 莫不有短。 人亦然。 故善学者， 假人之长以补其短。
物体莫不有着自身的长处, 也莫不有着自身的短处。 人也是这样。 所以善于学习的人, 总是借助、 吸取别人的......
须教我自胸中出， 切忌随人脚后行。
应该让诗句从自己肺腑里倾吐出来, 一定要忌讳随着别人的脚后跟走。......
凡学， 必务进业， 心则无营 (荧)。 疾讽诵， 谨司 (伺) 闻:观欢愉， 问书意； 顺耳目， 不逆志； 退思虑，
凡是学习, 一定要追求长进学业, 那么思想就不会因考虑别的而受迷惑。 读书要努力背诵, 谨慎地等候时机聆听......
为学须是要进有以异于人，若无以异于人，则是乡人。
治学要求得进步, 就要和别人不雷同; 如果处处雷同, 只能是毫无建树的平常人。......
博观而约取， 厚积而薄发。
广泛地观览而扼要地吸取, 深厚地积累而谨慎地发表。......
凡立言欲涵蓄意思， 不使知德者厌， 无德者惑。
凡是表达意思要含而不露,耐人寻味; 既不使有道德的人读后讨厌, 也不使无道德的人读后感到迷惑。......
义理有疑，则濯去旧见以来新意。心中苟有所开，即便札记，不思则还塞之矣。
对于义理有疑问, 就应除去陈旧的看法来创造出新意。 心中如果有所领悟, 马上就把它记下来; 如果不思考, 那......
学莫大于知本末终结。
学习没有比知道事情的来龙去脉和前因后果更重要的了。......
