〔题目〕
        阅读下面的文字,完成1—4题。
        (1)古人曾说:“行路三千里,胜读十年书。”这不但说明读书与行路的关系,而且也说明古人并不都赞成读死书。
        (2)①“行路”的内容应该是很广的。②今天看来,它应包括旅游。旅行能够饱览祖国大好河山的壮丽景色,激发我们对祖国的热爱。③“行路”也包括了解各地风土人情、民间习俗、逸闻轶事,这对丰富我们的知识,了解我国地理、历史、物产、资源、民族关系有极大的好处。④“行路”还包括社会调查。进行一定的社会调查,既能了解各阶层的生活状况,又能了解党的各项方针政策落实的情况,从而增长我们的社会知识,使我们更加热爱党和社会主义制度。
        (3)古代许多学者、作家都是经过漫游才获得丰富的知识,写出不朽的作品的。司马迁、徐霞客自不必说,李白、杜甫的经历也足以说明问题。李白20岁就开始在四川境内漫游。26岁出蜀,他游洞庭,历襄汉,登庐山,走金陵,又北游洛阳、龙门、太原,东游齐鲁,攀泰山,南游安徽、江苏,北至幽燕。晚年流放途中遇赦,又从湘、鄂东游吴、越。他足迹遍及大半个中国,一生中大部分时间生活于旅途中,所以他的诗篇充满浪漫主义,气势磅礴,感染力强。杜甫是河南人,早年也在齐、鲁、吴越一带漫游。中年由陕西、甘肃到达四川。“安史之乱”时他更是颠沛流离。他亲眼看到生灵涂炭,同人民一起感受着国亡家破的痛苦,所以他不但写出了充满爱国感情的《三吏》《三别》,更写出了被称为“史诗”的《自京赴奉先县咏怀五百字》。
        (4) 古人还说过:“读万卷书,行万里路。”古人把读书与行路相提并论,就是认为理论与实践是同等重要的。南北朝的郦道元发现古代流传下来的《水经》中有很多错误,于是他经过亲自调查,参阅其他著作,写出了一部《水经注》。这部书文笔优美,内容丰富,语言流畅,不但是一部地理专著,也是一部游记,它的影响远远超过了《水经》。
        (5)“读书”与“行路”的结合,就是理论与实践的结合。这是我们应取的学习方法。
        (选自《读书与行路》)
        1.第(3)段中划线部分证明的观点是: (可以引原
        文作答)
        2.第(4)段使用的论证方法有:___________、_____________
        3.用“丨”给第(2)段文字划分层次: ①②③④
        4.这篇文章的中心论点是:
        〔题解〕
        第1题。考查对分论点的把握。
        答案:
        作家都是经过漫游才获得丰富的知识,写出不朽的作品的。
        第2题。考查论证方法的把握。
        答案:
        引用论证、举例论证 或
        引证法、例证法 或
        讲道理、摆事实
        第3题。考查划分层次。
        答案:
        ①丨②③④
        第4题。考查中心论点的把握。原文已在文末点明。
        答案:
        “读书”与“行路”的结合,就是理论与实践的结合。这是我们应取的学习方法。