[题目]
        

你 好,对 手

        ① 狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季,请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断地发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来,放回到附近的山里去。
        ②原来,狼先生先前的骚扰,对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的追逐,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。
        ③ 这件真实的故事,十分耐人寻味。
        ④ 在生物链中,狼是羊的天敌,没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。
        ⑤ 有对手,保持警惕,便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦国也就英雄末路二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着每个人锐意进取,否则就会自毁长城。
        ⑥人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛,击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花给他的是骄狂、麻木和纵欲,终至因罪下狱,美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择。
        ⑦在人生漫漫的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们或许将失去了一切。从这个意义上,我们不妨说一声:“你好,对手。”
        1. 通读全文,根据文章内容填空。
        (1)第①段,作者概述了“除狼”与“请狼”的过程。作者先用①“___________”一语表现了除狼费时之久,接着用②“___________”一词表现失去对手,羊群疫病来临之速,更用③“___________”一词表现疫病造成损失之大。如果套用孔子的“苛政猛于虎也”,或套用柳宗元的“呜呼! 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”的话说,我们对此也会发出④“___________”的感叹。
        (2)第②段用“原来”一词,阐明了本段内容旨在分析“请狼”的___________。
        (3)第④段,就其表达方式看,它运用了_____________;就其内容看,它属于___________论证。
        (4)第⑤段“这个道理人类亦然”这句话在文中所起的作用是①___________,②___________。
        (5)第⑤段中的“有对手,保持警惕,便不失活力。”一语与《〈孟子〉二章》中的“___________”一句有殊途同归之妙。
        2. “牧场主又请来了防疫治病”一句有毛病,请在原句上予以修改。
        3.请从文中找出一个能与题目相照应的句子。
        4.本文构思精巧。文中精选了哪三个典型事例(概括时每个事例不超过10字)? 通过这些事例,作者要阐述的道理是什么?
        5. 加分题,考生可做可不做。针对这篇文章的优劣得失,请你抓住一点(包括内容、语言、结构、写法等)发表自己的看法或疑问。
        [题解]
        第1题。考查对内容的理解。
        答案:
        (1)①整整一个冬季(或一个冬季)
        ②不久
        ③大批
        ④疫病猛于狼也 或: 呜呼,孰知疫病之害有甚是狼者乎?
        (2)原因
        (3)议论 道理
        (4)①启下
        　　② 由物及人,深化主题 或:由生物界推及人类社会,使议论深化
        (5)“出则无敌国外患者,国恒亡”。或:“生于忧患,死于安乐”。
        第2题。考查病句修改。
        答案:
        牧场主又请来了医生防疫治病。或:
        医生又被牧场主请来防疫治病。
        牧场主又将医生请来防疫治病。
        第3题。考查对点题照应的理解。
        答案:
        我们不妨说一声:“你好,对手。”
        第4题。考查对论据、论点的把握。
        答案:
        事例: ①羊群的兴衰
        ②秦朝的兴亡
        ③拳王的胜败
        阐述的道理: 告诫人们不要被胜利冲昏头脑。
        第5题。加分题。意在鼓励考生发表自己的创见或提出疑问。
        答案: 略。