[题目]
        读下面甲、乙两段文字,回答问题。
        【甲】我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”;这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝,便要问问: 这是谁说的话? 最先见于何书? 所见的书是何时何人著的? 著者何以知道? 我们又听说“腐草为萤”,也要问问: 死了的植物如何会变成飞动的甲虫? 有什么科学根据? 我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破了。
        我们不论对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑;因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。否则是盲从,是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
        怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
        【乙】记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句话告诉我们,生活中需要思索。
        翻开中外历史画卷,不难发现,大凡有过卓越成就的人,都与“思索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了上千次试验的失败,终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想像,他在每一次失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。《论语》说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。
        1. 甲文论证的论点是______;乙文论证的论点是______。两文论点都含有______的意思;乙文论点还含有____________之意。
        2. 甲、乙两段文字都采用了______ 、________ 的论证方法;甲文第二段还先从_______面,再从______面进行论证。
        3. 甲文中加点的“它”指的是______,“这”指的是______。
        4. 甲文第二段中,“怀疑”、“思索”、“辨别”三个词的顺序能否调换? 为什么?
        答: ______
        5.请你从自己的生活或读书实践中举一个例子,表明你对“尽信书不如无书”一语的理解。
        答:______
        [题解]
        这是一道比较阅读题,语段甲选自课内,语段乙选自课外。两个语段,有同有异,便于比较。
        第1题。考查对论点的把握和比较。
        答案:
        怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤
        生活中需要思索
        不盲从、不迷信(书本知识或前人的成就)
        努力探求新知、不断创新
        第2题。考查论证方法。
        答案: 举例论证(或: 摆事实)
        道理论证(或: 讲道理)
        正 反
        第3题。考查指代对象的认定。
        答案: 传说的话
        怀疑的精神
        第4题。考查词语的运用。
        答案: 不能调换,因为这三个词是按人们认识的过程(或先后顺序)来安排的。
        第5题。考查迁移能力。“尽信书不如无书”,是一个论点,题目实际上是要举出一个事实论据,来论述这个论点。
        答案: 本题答案不作统一要求,只要紧扣题干中的“尽信书不如无书”,举例恰当,能说明既要“信书”又不能“尽信书”的道理,言之成理即可。