[题目]
        

宽 容

        宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。要心怀坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此应该谅解,不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的,既需要他人的体谅,又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解,就能清心降火,在任何情况下,保持平静的心境和宽厚的品格。互让,就是彼此谦让,不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡薄名利,摒弃私心杂念,自觉做到以整体利益为重,把好处让给别人,把困难留给自己,相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝,争利于市,一事当前先替自己打算,对个人得失斤斤计较,是难以与他人和睦相处的。互敬,就是彼此尊重,不计较我高你低。尊重别人是一种美德,“敬人者,人自敬之”,尊重别人,自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在,不尊重他人的人格,就不会有知心朋友。互爱,就是彼此关心,不计较品格气质的差异。
        1. 文中“宰相胸襟”的意思是什么?
        
        2.文中“互谅、互让、互敬、互爱”几个词的顺序可以随意调换吗? 为什么?
        
        3.指出画线句在文中所起的作用。
        4. 把下面文字放回上面文中,它们的位置应该在哪儿?爱能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线,使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。
        5.结合生活实例,简述你对“敬人者,人自敬之”的理解。
        [题解]
        第1题。考查词语解释。
        答案:
        宽容大度的胸怀
        第2题。考查对词序的理解。
        答案:
        不可随意调换。
        这几个词,从内涵和对做人的要求上看,体现了逐步深入、提高的顺序;
        这几个词,与下文的内容一一对应。
        第3题。考查对文句在文中的作用的理解。
        答案:
        承接上文,总领下文。
        第4题。考查文句复位。抽出的文句是论述“爱”的,应接在“互爱”的后面。
        答案:
        放在文末。“互爱……差异。爱……美好。”
        第5题。考查补充论据论述。论点是“敬人者,人自敬之”,在文中是诠释互敬的,本意是: 尊敬别人的人,别人也尊敬他。
        答案: 略。