金山

一点青青,是娲后、补残余石。向此处、洪流独 砥,嵬然千尺。纵步欲凌鹰隼背,蟠根直下蛟龙 宅。问当年、留带旧风流,空陈迹!

山两岸, 分南北。水一派,流今昔。把天风海月、尽教收 拾。孤磬声摇残照紫,乱帆影挂秋云碧。上危楼, 极目送归鸿,吹横笛。

金山,在镇江市西北。旧在江 中,后沙涨成陆,与南岸相连。这是 首写景抒情的词。

上片,描绘、赞美金山的高耸挺 拔和雄伟气概。开头“一点青青,是 娲后、补残余石”二句,是借神话写 金山。诗人显然站在远处,纵 目望 去,见一点青青的金山,便浮想联 翩,想象金山是当年女娲氏补天剩下 的一块石头。娲后,女娲氏,神话中 古帝名。《淮南子·览冥》载: 太古 时出现天崩地裂,女娲氏炼五色石以 补天。用此典显然有赞美之意。“向 此处、洪流独砥,嵬然千尺”二句,用 成语描绘赞美金山之高耸挺拔。往昔 女娲补天用剩的这块石头,在这个地 方成为中流砥柱。砥,砥柱,原是河 南三门峡东面的一个石岛,突立在黄 河急流之中。成语“中流砥柱”,即 由此而来。这里略加改动,成为“洪 流独砥”,“洪”和“独”字,写尽 了金山高耸挺拔的气概。嵬然,形容 高耸,也写出金山独峙江中,与其他 山峰不相连续的特点。如果说,前两 句赞美其色“青青”——青翠可爱, 那么,这两句就侧重从其挺拔、坚韧 来赞美。“纵步欲凌鹰隼背,蟠根直 下蛟龙宅”二句,是对“嵬然千尺” 的更进一步和更形象的描写,一写它 高耸入云,一写它直抵龙宫,一上一 下,何其“嵬然”。这里用夸张、浪 漫的手法,以猛禽鹰隼、神话传说中 的龙宫为衬,夸不失真地托出了金山 那种顶天立地、坚如磐石的形象。结 句“问当年、留带旧风流,空陈迹”, 以寻访历史佳话作结。自唐宋以来, 不少著名诗人吟咏过金山,其中尤以 苏轼为最。金山寺的元长老收下苏轼 的玉带,要“永镇山门” 。苏轼有 《以玉带施元长老,元以衲裙相报, 次韵二首》诗,记此事甚详。词写至 此,诗人已由远眺金山,“纵步”来 至金山寺中,寻访“留带”事迹。这 是由于对大诗人苏轼的敬慕,和对金 山的欣赏。结果却大失所望,由于年 代久远,玉带、衲裙都已消失。因 此,诗人流露出对时光易失的慨叹。

下片,继续描绘赞美金山,最后 抒发个人愁绪。

开头“山两岸,分南北。水一 派,流今昔”四句,这时诗人的视线 角度变了,不再是由远方眺望金山, 而是站在金山上往外看。首先看到的 是金山脚下的长江。这里将长江、金山 合起来写,把山与水的时间、空间都 写到了。一般说,山的边沿不能用 “岸”字,而这里用“岸”,点出了 金山与长江在地理位置上的紧密关 系。金山现在位于镇江北郊、长江南 岸。可是在吴绮写这首词时,金山在 长江偏南的江心中,这从上片“洪流 独砥”句已可看出。到清代后期,金 山才与南岸陆地连接。“分南北”, 已暗含下面所抒之思归情绪。“水一 派,流今昔”,似写江水的悠悠长 流,实蕴藏了词人的历史感,与上片 “空陈迹”相承。因此,这四句在写 景中,包含了词人的情感在内。写完 金山长江的地理位置后,来一结语: “把天风海月、尽教收拾”。由于金 山的位置得天独厚,因此,它能总揽 “天风海月”的美景。一句话将金山 景色之美和气概之大,赞扬至极点。 词至此,词人对金山本身已经描绘尽 了,笔调陡然变换,以“孤磬声摇残 照紫,乱帆影挂秋云碧”二句,描绘 出一种凄清空旷的境界。“磬”,金 山寺的钟磬声。“磬”前加一“孤” 字,形容磬声的凄清单调;“紫”, 兰红色。以紫形容出远方落日的苍茫 景色。这是词人在金山寺中听到和看 到的,也反映了词人的孤寂、落寞之 感。由“残阳”,又看到天边的江上 帆影。以“乱”字形容“帆”,除表 明帆之多外,也反映了词人的心绪并 不宁静。而一“挂”字,则写出了水 天一色的空旷境界。结末,“上危 楼,极目送归鸿,吹横笛”三句,似 乎词人认为望的还不够远,于是,登 上高楼。最后,以望归雁、吹横笛作 结。词人登高望远,却只“目送归 鸿”,显然有雁归而人不能的遗憾在 内。“吹横笛”,《梁胡歌》: “快马不 须鞭,拗折杨柳枝。下马吹横笛,愁 杀路旁儿。”可见,思归不得,吹笛 抒发愁绪。

词自上片至下片“把天风海月、 尽教收拾”,描绘金山,极写金山之 高耸挺拔,赞美其气势之大。自“孤 磬””句至结句,从描绘远方水天一 色之景,到自我抒情,抒发的却是一 种颇为低沉的思归愁绪。从表面看, 两部分似乎不相连贯,情调上亦不协 调。其实,内在感情发展脉胳上,却 是一致的。吴绮是由明入清的文人, 在观览到金山的雄伟气概后,内心自 然会所有触动,会产生要作出一番事 业的雄心。同时,吴绮的为人是崇尚 风节的,对金山的描绘赞美,亦含有 自喻在内。可是身处清朝统治下,无 法施展自己的抱负,而这种属于政治 范畴的苦闷,又不能明白表达。于 是,只好将其转化为一般的思归愁 绪,以“目送归鸿,吹横笛”表达 之。由此看来,这不是一般写景抒情 词,而是有所寓意,有所寄托的。词 的构思巧妙,手法别致多样,内容安 排打破上、下片界限。这些,均富于 创造性。