吴大有《点绛唇》吴大有

吴大有

送李琴泉^①

江上旗亭^②，送君还是逢君处。酒阑呼渡^③。云压沙鸥暮。漠漠萧萧^④，香冻梨花雨^⑤。添愁绪。断肠柔橹^⑥。相逐寒潮去。

注释 ①李琴泉：事迹不详。②旗亭：酒楼。范成大《揽辔录》：“过相州市，有秦楼、翠楼、康乐楼、月白风清楼，皆旗亭也。”③酒阑：酒残、酒将尽。④漠漠萧萧：空寂萧疏之景。唐许浑《送薛秀才南游》：“绕壁旧诗尘漠漠，对窗寒竹雨潇潇。”⑤梨花雨：梨花开放时节的雨水。孙光宪《虞美人》：“暗淡梨花雨。”⑥柔橹：指船桨轻划之声。

鉴赏 吴大有一生形迹难以确考，也许这是吴大有漫长一生中无数离别中的一次。李琴泉是何许人，也不可知。但是，经由这唯一的一首吴大有留下的词，他和友人分别时的悲伤，多年之后，仍然令人唏嘘不已。

人们总是在湖边告别，回想起他们从前的相逢，竟也是在这湖边发生。“送君还是逢君处。”词意流转，含蓄蕴藉。那时是何等的快乐，今日便是何等的忧愁。在这同一个码头，同一个旗亭，曾经在欢笑中喝下相逢的美酒，而今，却是在惆怅中，喝完这一杯又一杯送别的酒。慢慢的，微醉了，日暮了。该走的总归要走，分离总要来临，那就“呼渡”吧，把渡船叫来，把离情斩断。可是这天色，却如此萧瑟灰暗，云层极低，沙鸥掠水而飞。一个“暮”字，既点出天色将晚时景色的黯淡，又与离人的伤心隐隐相合。

“以我观物，故物皆著我之色彩。”(清王国维《人间词话》)沉浸在分离愁绪中的词人，看这湖边万物，便也都染上了一丝忧伤的颜色。水天浩淼，烟雨无边，“漠漠萧萧”。“漠漠”是指密云弥漫的样子，“萧萧”是指风雨之声。雨打梨花，香气凝结，这凄清寒冷之景，都是“添愁绪”，情与景融。再看那载着友人渐行渐远的小船，听那一声声划过水面的桨声，似乎它们都随着寒冷的潮水远去。小船与柔橹，追逐着流水，却全不管这送别的人是何等的断肠，何等的难舍。词至此，戛然而止，仿佛一个空镜头，画面上只有邈阔的江水和低飞的沙鸥，极远处的小舟与将暮未暮的夕阳。伫立江岸的词人，独居舟中的友人，他们的深情别意，都隐在这画面中，消逝在这画面中。

这是一首以百炼刚意，写绕指柔情的小词。吴大有一生耿直不屈，曾率领诸太学生上书言贾似道奸状，宋亡后终身不仕。而在他唯一留下来的这首词中，情感的表达却是如此蕴藉温和，语浅情深。(黄阿莎)

容膝斋图 【元】倪瓒

中国台北故宫博物院藏

链接 宋代最高的教育行政机关——国子监。自北宋开国到庆历二年(1042)，国子监是当时唯一的中央官办学校。下设广文、太学、律学三馆。三馆的区别，只在于专业不同：“广文教进士，太学教九经，律学馆教明律。”学生的入学资格，规定为京朝七品官以上子孙。和唐代相比，已经不是高级官僚子弟学校，而是高、中级官僚子弟的混合学校。从学生实际就读情况来看，甚至低级官僚子弟以及寒素子弟也有不少，意味着此时的国子监已开始向太学转化。端拱二年(989)，一度将国子监改名国子学。淳化五年(994)，又复其旧。作为最高学府的国子监，设判监事2人，总理监务;直讲8人，掌以经术教授诸生;丞1人，掌钱谷出纳;主簿1人，掌文簿。庆历三年(1043)，成立四门学。次年，太学又单独建校。从此，国子监不再是最高学府，而是最高的教育行政机关。它直辖的各类学校生员统称“监生”。由于朝廷把培养人才的重点放在太学上，国子学日趋式微，到了南宋，国子学就不复独立存在，已完全并入太学。作为教育行政机构的国子监，从元丰三年(1080)起，设祭酒、司业、丞、主簿各1人。祭酒掌国子、太学、武学、律学、小学之政令，司业是其副手，丞参领其事。建炎三年(1129)，国子监并归礼部。绍兴三年(1133)复旧。国子监设有书库官，负责刻印经史群书。所刻书质量精美，世称“监本”。宋时陪都西京(今河南洛阳)、南京(今河南商丘)、北京(今河北大名)也有国子监，实际上是官员休闲之所。