如何作抒情诗?

2018-06-23 可可诗词网-诗词入门 https://www.kekeshici.com

抒情诗以集中抒发诗人在生活中激发起来的思想感情为特 征,主要以抒发诗人的思想感情来反映生活,因此不去详细叙述生 活事件的过程,一般没有完整的故事情节,不具体描写人物和景 物。抒情诗的特点是侧重直抒胸臆,借景抒情,优秀的抒情诗则往 往激荡着时代的旋律。抒情诗因为其内容的不同分为颂歌、情歌、 哀歌、挽歌、牧歌等。

情与景在古典诗词中,抒情诗是占据了大半壁江山的。如何作 抒情诗?其表现手法与艺术形式也是各有千秋。抒情方式主要有直 接抒情和间接抒情两种。主要描写方法有借景抒情、触景生情、咏 物寓情、咏物言志、直抒胸臆、融情于事、融情于理等。下面我们便 介绍几种抒情方法。

(1)借景抒情。借景抒情又称寓情于景,是指作者带着强烈的 主观感情去描写客观景物,通过景物来抒情。它的特点是“景生情, 情生景”,情景交融,浑然一体。在文章中只写景,不直接抒情,以景 物描写代替感情抒发,也就是王国维说的“一切景语皆情语”。例如 杜甫的《春望》:“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊 心。”诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤。 在写作中,抒情而不直写情,绘景而不止写景,借景抒情,情以景 兴,能使文章含而不露,蕴藉悠远,情丰意密,深切动人。

又如《乐府诗集·敕勒歌》:

敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫 茫,风吹草低见牛羊。

这是一首北朝民歌,它为我们展现了北方草原的壮阔之景。诗 的前六句写平川,写大山,写天空,写四野,涵盖上下四方,意境极 其阔大恢宏。这首诗歌,没有一句是带有诗人主观感情的,但我们 却可以真真切切地从诗中感受到那一份豪迈之情。整首诗歌,句句 写景,但句句见情。全篇不见一字写情,但字字皆情。

(2)触景生情。触景生情,是指触及外界景物而引起情思,发为 感叹述怀的方法。这种方法可以先写景,再抒情;也可以先抒发对 景物的感受,然后再描写景物;还可以把二者交织起来,一边写景, 一边抒情。写景是为了抒情,笔在写景,却应当“字字关情”。例如辛 弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》:

郁孤台下清江水,中间多少行人泪! 西北望长安,可 怜无数山! 青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余, 山深闻鹧鸪。

这首词中写到了 “郁孤台”、“清江水”、“无数山”、“青山”、“江 晚”、“鹧鸪声”这样一些景物。在写景的同时也写出了诗人自己的 主观感受,“行人泪”、“可怜”、“望长安”、“愁”、“闻”,这些词语让人 真切地感觉到了诗人内心的伤痛。这首词以眼前景道心上事,眼前 景不过是清江水、无数山,心上事则包举家国之悲今昔之感种种意 念,而一并托诸眼前景写出。

(3)咏物寓情。咏物寓情,是通过描写客观事物来表达自己思 想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是, 只描写物象,不直接抒情,作者将所要表达的思想感情寄寓在对物 象的具体描绘之中,通过比喻、拟人、象征等方式,委婉曲折地表现 作者的思想感情。例如李商隐《蝉》:

 

本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情。

薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。

 

本诗是一首托物抒怀诗,咏物寓情,借描写蝉“高难饱”、“恨费 声”的遭遇,借物喻人,表达了诗人以蝉之高洁自警,喟叹身世之沦 落飘零。

(4)咏物言志。咏物言志,是指有感于外物而述志抒怀的方法。 它与咏物寓情的区别是:咏物寓情只状物,不直接抒情;以状物代 替抒情;咏物言志既状写事物,也直接抒怀,因物生情,有感而发。 刘勰《文心雕龙》的说法,“应物斯威,意物吟志”就是这个意思。例 如王安石《梅花》:

 

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

 

本诗通过写梅花的生存环境以及梅花清沏的姿态,表现了 梅花在严寒中怒放,洁白无瑕的精神,热情,赞美了梅花高贵的 品格和玩强的生命力。同时,也是自喻,表达了诗人不畏艰难,坚 守清白,情愿默默贡献“暗香”的情怀。

(5)直抒胸臆。直抒胸臆,就是作者或作品中的人物,不借助于 任何别的手段,直接地表白和倾吐自己的思想感情,以感染读者, 引起共鸣。直抒胸臆的特点是:不要任何“附着物”,而是思想感情 直截了当地宣泄; 不讲究含蓄委婉,而是思想感情毫无遮掩地袒 露。这种直陈肺腑的抒情方式,往往显得坦率真挚,朴质诚恳,很能 打动人心。例如杨万里《晓出净慈寺送林子方》:

 

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

 

本诗表达了作者对西湖六月美景的赞美之情,同时从 “别样 红”之中,透出作者是在以欢快的心态送友。“接天莲叶无穷碧,映 日荷花别样红”为白描。直抒胸臆,把所见直观地告诉读者。

(6)融情于事。融情于事,指通过叙述事件来抒发感情,让感情 从具体事件的叙述中自然地流露出来,感染读者。这种渗透着感情 的叙述,读者品味起来就更觉得真诚可亲。例如苏轼《念奴娇·赤壁 怀古》:

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道 是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江 山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁 了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神 游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

本词借古抒怀,将写景、咏史、抒情容为一体,借咏史抒发作者 积极入世但年已半百仍功业无成的感慨。在诗词中,怀古诗的抒情 方式一般都是融情于事。

(7)融情于理。融情于理,就是把感情寄寓在说理之中,理中含 情,既可以使情具有深度、厚度,又可以使理闪烁出充满个性色彩 的情思,拨动人的心弦。例如赵翼《论诗》(八首选二):

 

其一

满眼生机转化钧,天工人巧日争新。

预支五百年新意,到了千年又觉陈。

其二

李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。

江山代有才人出,各领风骚数百年。

 

这组诗都是诗人呼唤创新意识,希望诗词写作要有时代精神 和个性特点,大胆创新,反对沿袭守旧。这是典型的融情于理的描 写方法。