[题目]
        阅读下面文章,完成1—7题。
        

说 “话”

        ① 言为心声,文如其人。语言是心灵的一面镜子。说话粗野、冷漠、骄横,会给人留下低级下流、缺乏教养的印象;说话文雅、和气、谦逊,让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例:
        ②有一次,列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼,她看到列宁就往后退让,列宁却十分热情地说:“你手里端着东西,我是空着手,你先上楼吧!”
        ③ 1955年,毛泽东回韶山时邀请亲友中的老人吃饭,向他们敬酒。老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东回答说:“敬老尊贤,应当应当!”
        ④有一次,周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作,周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后等着,并示意别人不要惊动他。邝祖炳工作结束转过身来,才发现总理站在后面,赶紧说:“对不起,总理,我不知道你在等我。”周恩来笑着亲切地问:“噢,我没有影响你的工作吧?”
        ⑤语言的美,不在于辞藻华丽,也不在于抒情描写,而主要在于适合语言环境。[a]与同志见面时,问声“你好!”一句亲切的问候,并非是多余的客套,它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。[b]与别人打交道时,常说一声:“请!”也可以表达对别人的尊重。[c]不慎做错了事,先说声:“对不起!”可消除不必要的猜忌,增进同志间的友谊。〔d〕别人道歉时,说句:“没什么!”表示胸襟开阔,还可以把窘境中的同志解脱。[e]请别人帮助时,说一声:“劳驾。”这不是普通的恭维,而是表达了尊敬别人的意思。[f]别人致谢时,说声:“别客气!”表现出你助人为乐的精神境界,体现了你诚恳谦虚的美好心灵。[g]同志间分手时,说声:“再见!”这表明交往并没有在分别时结束,友谊在告别声里继续发展。
        ⑥ 总之,要做到语言美,要在说话时做到“文雅、和气、谦逊”,就要加强思想修养,加强语言锻炼。不从根本上下功夫,往往是学不像样的。
        1.给下列加点字注音。
        骄横( ) 谦逊( )
        2.文章从说“话”的角度阐明了____的道理和____的重要性。
        3.如果将文章的标题换一种说法,应该是________________________________
        4.下面的话是从第⑤段中抽出来的,它的位置应在[____]句和[____]句之间。
        同志帮了个忙,说声:“谢谢!”它像一盆炭火,使人感到情感的炽热;它像一条纽带,连接了同志间的友谊。
        5.文章主要用了举例论证的方法,另外还运用了___论证、____论证和____论证。
        6.细读文章,谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。
        答:____
        7.文章结合寻常实例,深入浅出地分析了常用礼貌用语在交际、沟通中的作用,读后,你受到了怎样的启示?
        答:________________
        [题解]
        第1题。考查字音。
        答案:
        骄横(heng) 谦逊(xun)
        第2题。考查对全文内容的把握。
        答案:
        言为心声 文明语言
        第3题。考查对标题的理解。
        答案:
        谈谈“说话” 或:
        论“说话”
        第4题。考查句子复位。
        答案:
        应在[e]句与[f]句之间。
        第5题。考查对论证方法运用的全面把握。
        答案:
        道理 对比 比喻
        第6题。考查对句子的理解。
        答案:
        这句话强调的是要根据不同的语言环境,得体地使用礼貌用语。这样才能显示出说话人文雅、和气、谦逊的气质,让人看到一颗善良、纯正、美好的心灵。
        第7题。考查阐发读后的启示。一般应从礼貌用语的重要性角度去阐述。
        答案: 略。