第一节 如何理解文章
一、理解词语在文中的含义 现代文阅读中,要着重注意以下几方面词语的含义:①体现作者立场观点的词语;②表现......
第二节 如何分析文章
一、分析归纳文章的内容要点 分析与归纳是一个问题的两个方面,是两种不同的能力。分析是将概括的内容条分缕......
第三节 如何鉴赏评价文章
评价和鉴赏是以理解力为基础的高层次的阅读能力,属于创造思维。着重解决文章是怎样写的,为什么要这样写以及......
第一节 自然科学类文章的阅读
自然科学类文章,以前称科技类文章,是指研究自然科学及技术方面的文章,如1986年高考题所选的关于哺乳鸟的文......
第二节 社会科学类文章的阅读
社会科学类(社科类)文章,是指研究各种社会现象的科学的文章。凡是介绍、阐述、诠释、论证社会科学研究情况......
第三节 文学作品的阅读
文学作品阅读是现代文阅读训练的重要组成部分。它除了需要掌握现代文阅读的一般技巧之外,还要掌握不同文学......
第一节 应试阅读方法
一、整体阅读法 系统论的整体性原理告诉我们,如果掌握了整体各部分间的规律和联系,使之互相补充,互相协调,......
第二节 阅读解题技巧
一、现代文阅读答题失误评析 在高考语文考试中,同学们最感答题困难、失分最多的是现代文阅读试题。造成失误......
一、1990年高考题
[题目] 几年前,某刊物就中学生学习文言文问题组织了一次座谈,下面是其中三个人的发言。读后完成1—8题 甲: ......
二、1990年高考上海题
[题目] 阅读《呆气》里一个长句,根据要求答题 彼革命志士,思为国家谋幸福,为人民除痛苦,而当其未达到谋幸福......
三、1991年高考上海题
[题目] 阅读下面说明文,完成1—10题 ①有了书,才将古今距离的时间拉近了。②“东门有人,其颡似尧,其项类皋......
四、1991年高考“三南”题
[题目] 阅读下面的文字,然后完成1—9题 人愉快时,面呈笑容,哀痛时放出悲声,这种内心情感也能在中国书法里表......
五、1992年高考题
[题目] 阅读下面一段文字,完成1—5题 古往今来,青青翠竹吸引了无数诗人和画家,成为我国诗画的传统题材。早......
六、1992年高考上海题
[题目] 阅读下文,完成1—6题 在延安文艺座谈会上的讲话(节选) 毛泽东 一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何......
七、1993年高考题
[题目] 阅读下面的文字,完成1—7题 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点: 创造性......
