这是一起严重违反党的知识分子政策的事件。1984年3月初,山西省芮城县风陵渡中学承担公社分配的修路植树任务,因为接到通知时,学校已放了周末假,未能“雷厉风行”。于是公社党委书记董志民就带领民兵来到学校,追究校长卫广发的责任,当众宣布卫校长停职反省,由副校长负责学校全面工作,并让两个民兵把卫校长带到公社招待所写检查。公社还在风陵渡集日上,用有线广播公开播放了让卫广发校长停职检查的通报,说卫广发是一个反面典型。
        学校同志见卫校长被公社扣留,向县、地、省教育部门反映了情况,省、地领导责成芮城县委出面解决问题。县委虽然让公社党委书记作了口头检查,但却认为:公社党委的错误是工作方法简单;风陵渡中学的错误是越级报告,不符合组织原则,不相信县委。风陵渡中学的师生对这种不谈问题实质,各打五十大板,实际偏袒错误一方的处理意见很不满意。
        风陵渡中学是全国农村中学的先进典型。卫广发校长是共产党员,五十年代的大学毕业生,从事农村教育工作二十多年,成绩显著。1977年以来,多次被评为省、地、县先进工作者、劳动模范,多次出席全国性先进表彰大会,还担任中国教育学会理事等职务,是一个深受师生和当地群众爱戴的好校长。对于这样一位校长,公社党委书记竟无视党纪国法随意处置,县委在解决问题时竟得出这样的结论,是令人深思的。
        《中国教育报》1984年5月22日对此作了严肃的报道并发表评论员文章指出:在一些干部的思想中,没有树立起对待知识分子的正确观念,不懂得教育在社会主义现代化建设中、在培养建设人才中的地位和作用,不尊重学校教学工作的自身规律和方式,个别人甚至沿用“文化大革命”中对待学校和知识分子的“左”的做法,强迫命令,限制人身自由;自己做错了,还不准别人提意见;触犯了他的尊严就整人。以这种人来管教育,其教育的状况就可想而知了。这种粗暴恶劣的行径是不能令人容忍的。