(三)议论文的阅读

议论文是摆事实、讲道理的说理文章。其特点主要表现为内容的说理性、结构的逻辑性、语言的论辨性三个方面。议论文的种类比较复杂,而选入语文教材的则多是常用的议论性文章,如社论、评论、序跋、杂文、讲演稿等。 1. 明确论点、论据 论点是议论文阐述和论证的...

(二)说明文的阅读

说明文,是以“说明”为主要表达方式,用来介绍和说明事物、事理的文体。它或对事物的特征、性质、状态、构造、关系、成因、功能进行介绍和说明;或对事物的规律、本质进行剖析和解说,让人有所“知”。 说明文因其说明的对象不同,从内容上可分为两类:一类是说明...

(一)记叙文的阅读

记叙文是以具体的社会生活现象为基本材料,以叙述、描写为主要表达方式来反映客观生活,表达作者思想感情的一种文体。狭义的记叙文,是以真人真事为基础,对生活素材选择,开掘创作出的记人叙事的文章。记叙文的阅读,首先要理清作者的思路,从整体上去把握它的结构...

(六) 评析文章思想内容和表达技巧

所谓文章的思想内容,就记叙文而言,是指主要情节、事件、人物所体现的思想感情和作者的倾向、态度;就议论文而言,主要指论者所持的观点(中心论点、分论点);就说明文而言,是指所说明的各种科学知识。所谓表达技巧,是指文章运用了哪些写作原则、规律和方法来表现...

(五)分析和归纳内容要点和中心思想

现代文的阅读分析,自然离不开对作者思想观点和对生活、对人生、对作品中的人、事或物的态度的分析。这里所说的观点和态度,是作者在文中表达出来的一种思想倾向,即赞成什么,反对什么;喜爱什么,厌恶什么等。文中表达观点和态度的方式因作者的风格不同和文体不同...

(四)分析文章结构层次

分析文章的结构层次具体包括: (1)层次的辨析能力。(2)归纳层意的能力。(3)指出段中句与句、篇中段与段的衔接方法的能力。(4)找出前后呼应的文字的能力。分析文章的结构层次,要掌握材料的特点,还要把握不同文体常见的段落组合的规律和主要形式,如总分式、并列...

(三)辨别和筛选文中重要信息

快速而准确地捕捉和处理文章信息,是当今信息时代对阅读提出的要求,获取信息的过程是: 阅读——检索——辨认——筛...

(二)理解文中的重要句子

这里所说的“重要的句子”,是指对准确把握文意有重大影响的句子。如果不能抓住这些语句,那就很难理解甚至不能准确理解文章。它主要指: (1)结构比较复杂的句子;(2)能体现文章要表达的观点和对文章的层次结构起关键作用的句子;(3)能帮助我们准确理解文章中心思...

(一)解答词语在文中的含义

在现代文阅读中,理解词语是阅读的基...

(四)提高阅读能力的途径

阅读能力是一种综合的能力,它包括认读、理解、筛...

(三)培养现代文阅读能力的意义

现代文阅读是为了获取信息,掌握知识。现代文阅读是一种吸收信息的思维活动,同时又兼属鉴赏评价。阅读的内容,也由记叙文、议论文、说明文、散文扩展到各类文章。现代文阅读能力是一种智力技能,它已经成为学生获取知识、发展智力、充实精神的重要窗口和支柱。总...

(二)“考纲”的要求

词语和句子: 1. 筛选文章中的关键词语和句子。 2.理解关键的词语和句子的含义与作用。 3.揣摩、分析关键词语和句子的深层含义。 段落和层次: 1.给文章划分段落、层次。 2.概括段意和层意。 3.正确掌握段落、层次之间的关系。 篇章和结构: 1.掌握全篇的基本内...

(一)《语文教学大纲》的规定

在初中的基础上,进一步加强现代文阅读训练,巩固和提高学生自学现代文的能力。 进一步提高现代汉字的认读能力,要求能熟练地认读3500个常用字。 进一步提高现代汉语词语的释义能力,要求能准确地理解词语在具体语境中的含义。 进一步提高现代实用文章的解析能力,...

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