教育实验法
指实验者在严格控制其它无关变量的条件下,按一定的目的和计划对被试施加可操纵的教育影响(自变量),然后观测......
教育调查法
研究者有计划地运用各种方式对教育教学实际进行考察、分析发展趋势、探寻发展规律并用以指导教育教学实践活......
撰写教育科研报告的技能
把课题研究的过程和成果经过整理,用论文或研究报告的形式表达出来的技能。撰写论文是完成一项课题研究的最......
用普通话交谈的技能训练
指运用普通话进行日常的互相接触谈话时的口语表达技能训练。它是教师的职业基本功。掌握这一技能,对于教育......
掌握《汉语拼音方案》的技能
指掌握普通话语音系统的技能。《汉语拼音方案》是记录普通话系统的一套符号,是根据北京音系制定的,它能准确......
拼读音节的技能
根据拼式准确读出音节的技能。音节是语音的自然单位,通常一个汉字就是一个音节。学习普通话的音节是学好普......
拼写音节的技能
即根据音节的读音准确写出拼式的能力。准确拼写音节能从拼合的角度加深对音节的理解,掌握拼写的基本规律对......
掌握声、韵、调配合规律的技能
指掌握普通话语音系统中声母、韵母、声调配合成音节的规律并运用于实践的技能。普通话里哪些声母能跟哪些韵......
声母发音技能
指熟练掌握声母的发音部位和发音方法,能正确发音的技能。声母是汉语音节开头的辅音。普通话有21个辅音声母......
韵母发音技能
指掌握普通话的韵母正确发音的技能。普通话韵母是音节结构中声母后头的部分,共有39个,主要由元音组成。韵母......
掌握轻声的技巧
指读准和正确使用轻声的技巧。汉语普通话里的每一个音节都有它一定的声调,但是在词和句子里很多音节常常失......
掌握儿化的技巧
指读准儿化韵的技巧。单韵母er常附在其它音节后边,使这个音节发生变化,成为一个带卷舌动作的韵母,这就是儿......
掌握变调的技巧
指掌握音节的调值因受相连音节的影响而发生变化的技巧。说话时连续发出许多音节,形成语流。在这个过程中,音......
掌握语气词“啊”的音变技巧
指掌握作为用在句尾的语气词“......
用普通话朗读的技能
指运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来的技能。朗读是课堂教学的基本手段。掌握这一技能可以......
