间接抒情即借助文章中所描述的对象来抒发情感。这种抒情方式比 直接抒情显得曲折、含蓄。
        
        咏物抒情
        血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯 腰。竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地 下的竹根。“野火烧不尽,春风吹又生。”一到春天,漫山遍野,向大地显露 着无限生机的,依然是那一望无际的青青翠竹!
        

袁鹰《井冈翠竹》

        当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一 株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃, 坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后 的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们 家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上 进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史 的那种精神和意志?
        白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相 似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞 美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解 放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神。
        

茅盾《白杨礼赞》

        雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅 花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花 的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜 蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
        

鲁迅《雪》

        在那春之宫殿,同粉蝶追欢取乐的桃花,攀附它物而生存的紫罗兰, 还有那以富贵夸耀人世的牡丹,早已沉没在尘俗的荒漠里。独有劲竹,如 同不朽的松柏一般,站立在苍茫的山野间;上有千仞高峰,下临百丈深渊, 经历着风云的变幻。
        

管桦《竹颂》

        写人抒情
        父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只 好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青色布棉袄,蹒 跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那 边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子 向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下 来了。
        

朱自清《背影》

        梦魇一般的日子终于过去了。六年仿佛一瞬间似的远远地落在后面 了。其实哪里是一瞬间! 这段时间里有多少流着血和泪的日子啊。不仅 是六年,从我开始写这篇短文到现在又过去了半年,半年中我经常在火葬 场的大厅里默哀,行礼,为了纪念给“四人帮”迫害致死的朋友。想到他们 不能把个人的智慧和才华献给社会主义祖国,我万分惋惜。每次戴上黑 纱插上纸花的同时,我也想起我自己最亲爱的朋友,一个普通的文艺爱好 者,一个成绩不大的翻译工作者,一个心地善良的人。她是我生命的一部 分,她的骨灰里有我的泪和血。
        

巴金《怀念萧珊》

        老人一生都很勤奋,木工出身,学雕花,后来学画。他已画了半个多 世纪了,技巧精练,而他又是个爱创新的人,画的题材很广泛:山水、人物、 花鸟虫鱼。没有看见他临摹别人的。他具有敏锐的观察力,记忆力特别 强,能准确地捕捉形象。他有一双显微镜的眼睛,早年画的昆虫,纤毫毕 露,我看见他画的飞蛾,伏在地上;满身白粉,头上有两瓣触须,他画的蜜 蜂,翅膀好像有嗡嗡的声音;画知了、蜻蜓的翅膀像薄纱一样;他画的蚱 蜢,大红大绿,很像后期印象派的油画。
        

艾青《忆白石老人》

        我所追寻的女人是什么呢?我所发见的女人是什么呢?这是艺术的 女人。从前人将女人比做花,比做鸟,比做羔羊;他们只是说,女人是自然 手里创造出来的艺术,使人们欢喜赞叹——正如艺术的儿童是自然的创 作,使人们欢喜赞叹一样。不独男人欢喜赞叹,女人也欢喜赞叹;而“妒” 便是欢喜赞叹的另一面,正如“爱”是欢喜赞叹的一面一样。受欢喜赞叹 的,又不独是女人,男人也有。“此柳风流可爱,似张绪当年”,便是好例; 而“美丰仪”一语,尤为“史不绝书”。但男人的艺术气分,似乎总要少些; 贾宝玉说得好:男人的骨头是泥做的,女人的骨头是水做的。这是天命 呢?还是人事呢?我现在还不得而知;只觉得事实是如此罢了。——你 看,目下学绘画的“人体习作”的时候,谁不用了女人做他的模特儿呢?这 不是因为女人的曲线更为可爱么?
        

朱自清《女人》

        每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地 站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师! 我不知道您当 时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋! 至于暑假,对于 一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长! 记得在一个夏季的夜里, 席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道 是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我: “你要去干什么?”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
        

魏巍《我的老师》

        叙事抒情
        初学纺线,往往不知道劲往哪儿使,一会儿毛卷拧成绳了,一会儿棉 纱打成结了,急得人满头大汗……可是那关纺车什么事呢?尽管人急得 站起来,坐下去,一点儿也没有用,纺车总是安安稳稳地呆在那里,像露出 头角的蜗牛,像着陆停驶的飞机,一声不响,仿佛只是在等待,等待。直等 到纺线的人心平气和了,左右手动作协调,用力适当,快慢均匀了,左手拇 指和食指之间的毛线或者棉纱就会像魔术家中帽子里的彩绸一样无穷无 尽地抽出来。那仿佛不是用羊毛、棉花纺线,而是从毛卷里或者棉条里抽 线。线是现成的,早就藏在毛卷里或者棉条里了。熟练的纺车趁着一线 灯光或者朦胧的月色也能摇车、抽线、上线,一切都做得优游自如。线上 在锭子上,线穗子一层一层加大,直到大得沉甸甸的,像成熟了的肥桃。
        

吴伯箫《记一辆纺车》

        这时,如果你在田间地头,四处一望,到处都是弯腰曲背,挥动镰 刀的乡亲。早晨,太阳一下下地高起来了,绚丽的阳光撒在金灿灿的 麦穗上,四野成了金色的海洋,清风吹过,有阵阵麦子的清香扑入鼻 翼,直想使劲地吸几口。汗流浃背的乡亲们,累了时直起腰来擦擦 汗,稍事休息后,回头看着站在身后像整齐士兵似的成捆成捆的麦 子,满心的欢喜,接着又来了劲,先前的劳累一扫而光,拿起镰刀,低 着头,拼命地一下一下割起来。
        

雪梅《又是午收麦忙时》

        我的童年时代,农村的文化生活非常枯燥,加上村上也没有电,因此 看一场电影,或一场戏我们就像过年一样高兴。我记得很清楚,那时的夏 天,想驱散酷热最好的办法就是手拿一把芭蕉扇在那里使劲地摇,记得我 家买回芭蕉扇后,母亲总是用一些蓝布或白布把它四周包起来,防止扇子 边破损,夏用秋藏,一用就是好多年。夏天由于屋里闷热,全家人或者用 凉席铺在院里睡,或者睡在平房顶上,我们兄妹几个好打热闹,一到夏天 晚上就掂着凉席,到打麦场上去睡。其实我是一个爱静不爱动的人,经常 躺在凉席上望着浩瀚、深邃而又神秘的天空,打开思想的闸门,静静地去 幻想很多东西。在月明星稀的夜晚,我看着圆圆的月亮,常常想起母亲常 给我们讲的嫦娥奔月的故事,常常自我遐想着圆月中,有一棵茂盛的大 树,大树下有一个婆婆在石臼里捣药,看得越久越觉得非常相像,有时好 像自己已经融入这种气氛之中。
        

宁言《故乡明月》

        罚站,当时在我们同学眼里是一件最不光彩的事,我庆幸这么长时间 还没有被罚过站,今天终于轮我罚站了,心里真是又羞愧又难过,当我偷 偷抬起头来,映入我眼帘的是全班同学异样的眼光,仿佛是在笑话我嘲笑 我,那时我就想我要是能钻进地缝里,我肯定会找个地缝钻进去。禁不住 羞愧和伤心,泪水大滴大滴地从我的脸颊上滚落下来。一下课我就拿着 书本躲到一边认认真真地背了半天,第二天景老师又把我叫起来背诵那 篇课文,我一字不差地背诵下来了,景老师笑了,还当着全班同学表扬 了我。
        

宁言《我的语文老师》

        等学生都走了,我到广场东边的坐台上休息一会,颈椎酸酸的,想把 风筝收了,多休息一会。风筝飞得太高,加之风也在加大,收起来感到有 点费力。右手摇着轮子,休息了几次,还没收到一半。正在用力地摇轮 时,突然身子向后一仰,线感到松了,往天上一看,风筝已越过体育公园, 向江畔花园,东江,市内飞去。“啊!! 断线了!”
        这心里你说什么味啊!
        ——断了线的风筝!
        再见了,风筝!
        

老杨《放风筝——断了线的风筝》

        借景抒情
        这时候,我的脑海里忽然闪出一幅神异的画面来,深蓝的天空中挂着 一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其 间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺 去,那猹将身一扭,反从他的胯下逃走了。
        

鲁迅《故乡》

        秦淮河的水是碧阴阴的;看起来厚而不腻,或者是六朝金粉所凝么? 我们初上船的时候,天色还未断黑,那漾漾的柔波是这样的恬静,委婉,使 我们一面有水阔天空之想,一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明 时,阴阴的变为沉沉了:黯淡的水光,像梦一般;那偶然闪烁着的光芒,就 是梦的眼睛了。我们坐在舱前,因了那隆起的顶棚,仿佛总是昂着首向前 走着似的;于是飘飘然如御风而行的我们,看着那些自在的湾泊着的船, 船里走马灯般的人物,便像是下界一般,迢迢的远了,又像在雾里看花,尽 朦朦胧胧的。
        

朱自清《桨声灯影里的秦淮河》

        当拿起桨,拨动微波粼粼的河水,由无数山脚勾勒出的岚河,宛如一 条蓝色的丝带萦绕在大巴山间。眺望河道前方峡谷里的河滩,翘首凝视 小艇四周,在靛蓝的大山映衬下,河水像远方浸透了墨水,仿佛到了岚河 就到了蓝色的河,因为岚河的蓝是那样的晶莹剔透,使人难以忘怀,一切 都是那样清新。虽然,这种高度的一致性可能给人有点单调感觉,但是, 就是因为这样的统一让人对岚河产生无限的想象,的确,这种蓝本来就是 春天绿的发展、绿的累积、绿的升华,在如此色彩下漂流岚河,表面让人少 了一点春天的山花烂漫和夏天的无限激情,但在这蓝色的世界里,却让人 体味到一种成熟、一种收获和一种稳健,这种美丽的情景中,我不自然地 哼起了约翰·施特劳斯《蓝色的多瑙河》曲调来。
        

钟昌斌《岚河流韵》

        江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一 带,芦花可以到冬至而不败,红叶也有时候会保持得三个月以上的生命。 像钱塘江两岸的乌桕树,则红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点一 丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色,根边总带 点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午 后,你一个人肯上冬郊去走走,则青天碧落之下,你不但感不到岁时的肃 杀,并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气:“若是冬天来 了,春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会 得出。
        

郁达夫《江南的冬景》

        情景交融
        海终于愤怒了。它咆哮着,猛烈地冲向岸边袭击过来,冲进了岩石的 罅隙里,又拔刺岩石的壁垒。
        音响就越大了。战鼓声,金锣声,呐喊声,叫号声,啼哭声,马蹄声,车 轮声,机翼声,掺杂在一起,像千军万马混战了起来。
        银光消失了。海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。它从我 们的脚下扑了过来,响雷般地怒吼着,一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅 在我们的身上。
        “彦,这里会塌了!”妻战栗起来叫着说:“我怕!”
        “怕什么。这是伟大的乐章! 海的美就在这里。”我说。
        

鲁彦《听潮的故事》

        时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散 了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊! 那可爱的秋天终于 来了。
        秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然 而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五彩缤纷 的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气 宜人;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱, 但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林 里,从远处看,黄叶纷落好似成群结队的金色的蝴蝶,它们飞累了,落 到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色 的秋季。我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上, 细细地端详,好特别的一片秋叶呀! 它还没来得及完全褪去绿色,仍 散发着一股浓浓的香气。
        秋天,真是个丰收的季节,割草机声,孩子们的欢笑声,大人们的谈笑 声,这些声音融合到了一起,组成了一首《金色的秋天》的交响曲。
        

佚名

        从大海来到陆地,看着对面走过来的人是那么和善,那么亲切。路边 炸油饼的锅里,那黄澄澄的油饼在舞蹈,散发出阵阵香味。菜农们堆放在 路边的那一筐筐蔬菜青翠欲滴,叶面上还滚动着水珠儿,充满了新鲜活 力。世间的一切都是那么有意义。
        辽阔的大海,真是魅力无穷,宽容就是这大海的胸襟,就是这大海的 气魄,就是大海的灵魂。它接纳了世间许多的风风雨雨,它荡涤了一切想 侵蚀它的尘埃污垢,始终用一面平镜对着每天都有千变万化的天空。
        

佚名

        托物言志
        如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地,那么,世界上就 会有一大片一大片的地方成为永远的死寂,飞鸟无处栖身,一切借花草树 木赖以生存的生命就要绝迹,那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。 如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土,它们又如何完备自己驾驭环 境的能力,又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢?世界就 是如此奇妙。试想,那石缝间的野草,一旦将它们的草子撒落到肥沃的大 地上,它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机, 长得更显繁茂;试想,那石缝间的蒲公英,一旦它们的种子,撑着团团的絮 伞,随风飘向湿润的乡野,它们一定会比其他的花卉生长得茁壮,更能经 暑耐寒;至于那顽强的松柏,它本来就是生命的崇高体现,是毅力和意志 最完美的象征,它给一切的生命以鼓舞,以榜样。
        

林希《石缝间的生命》

        鹰,始终要飞向蓝天,蓝天便是鹰的翅膀。
        鹰,不可能永远眷恋同一棵树,最终还是离开枝头,飞向属于它的蓝 天,去搏击长空。
        鹰,它的定义就是翱翔。即使到死的那一刻,也宁愿从高高的天空摔 下而安然地死去。把它的羽毛洒在天空里,让羽毛再续它的飞翔梦。
        呆在窝里,望着湛蓝的天空,绝望地死去,鹰是绝对不干的。因为它 知道如此地死去,是无意义的。
        鹰,就是鹰! 它懂得如何将自己的灵魂与天空融为一体,它把雄健的 身影留在了天空。天空永远属于它的,天空不时闪过鹰的影子,并伴随着 一声长鸣,召唤着其他的鹰。
        

佚名《鹰之歌》

        流水,怀着不灭的信念,朝着大海的方向,不知疲倦地日夜奔流,谱写 他壮美的生命之歌。
        在流水心中,只有两个字——向前。因为他知道停止不前就意味着 毁灭。无意义的毁灭,流水是不甘愿的。流水知道到达大海的旅途是漫 长的,而且充满了曲折。但是流水所在乎的正是奔流的过程。因为汹涌 澎湃的奔流,使流水感觉到自己的存在,感觉得到汹涌的血液,和跳动的 脉搏。
        流水在乎的是生命的过程。因为奔流的过程中,他可以领略群山的 雄姿,群山的巍峨耸立,感受群山的伟大。流水陶醉于群山的壮美,但是, 他不会固步不前,因为他记得祖先的告诫:远处风景更美! 这便是流水不 灭的信念。
        当流水在入海口,回眸凝望远去的群山时,他会心地笑了。因为他感 到生命的充实。
        

佚名《流水》

        海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波 浪的飞沫。
        看吧,它飞舞着像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它一 边大笑,它一边号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
        这个敏感的精灵,从雷声的震怒里早就听出困乏,它深信乌云遮不住 太阳——是的,遮不住的!
        风在狂吼……雷在轰响……
        一堆堆的乌云像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭 似的闪电,把它熄灭在自己的深渊里。闪电的影子,像一条条的火舌,在 大海里蜿蜒浮动,一晃就消失了。——暴风雨! 暴风雨就要来啦!
        这是勇敢的海燕,在闪电中间,在怒吼的大海上高傲地飞翔。这是胜 利的预言家在叫喊:
        ——让暴风雨来得更猛烈些吧! ……
        

高尔基《海燕》

        托物寓理
        这才是真正的虹呀,若将她喻作音乐,便是极明朗优美的,而在这明 朗优美中又脱不去雄壮、广博的底子。我不知道能拥有这本性的是何等 音乐。但我知道,这才是真正的虹。
        虹的美是大街上其他一切风景所无法比拟的。它拥有深邃、广博的 美,拥有艳丽遮不住的深沉,广阔的内心。这是那些狭小短促的“人造虹” 所能拥有的吗?虹,正宛然象征着那宽广无量的人心。
        

阎安《虹》

        蝉的幼虫把自己的位置定格在灿烂的阳光地下,为了摆脱地底四年 苦工般的生活和黑暗无声的痛苦,追求在夏日阳光中快乐的歌唱,果断地 蜕掉了一层皮;鹰把自己以及家族的位置定格在高远的蓝天,它不惜把自 己的巢穴安放在悬崖峭壁上,勇敢地练习飞翔;飞蛾把自己的位置定格在 一切光明中,为了远离黑暗,不惜用自己羸弱的身体扑向灯火,在燃烧中 永生。
        

罗意《提升人生的位置》

        细碎的石子选择了高山,把自己的位置定格在高山脚下,铸成了一种 巍峨;青翠的小草选择了原野,把自己的位置定格在荒芜上,蔓延成了一 种广阔;飘逸的白云选择了天空,把自己定格在蓝天,装点成了一种深邃。 江河湖海,日月星辰,各自绕着自己的轨迹生息繁衍。岁月更替,生生不 息,美丽得令人难以抗拒。
        生活大舞台,舞台小人生。人们总是在不同的位置上扮演着不同的 角色。有的人把自己看作是生活的主角,有人把自己看作是生活的配角, 而命运的强者,却把自己看作是生活的编导,自己编织自己的梦想和命运 轨迹。
        善于把握自己命运的人,总能在生活中找到自己合适的位置,为自己 的人生准确定位。
        

佚名《给自己的人生准确定位》

        秋叶随风而落,那曾经高挂枝头的骄傲已随风而去,当夕阳慈祥地抚 摸它时,那擦肩而过的伤痛也已变得柔和。也许它的随风起舞的日子还 有荣耀,再也无法找回,但留下的却是另一种美丽,那是根植大地的永恒, 是更深刻的一种价值与意义。
        为了收容一粒随波流浪的小砂,蚌义无反顾地舍弃了自己的光滑与 完美。砂粒的嵌入留给了它无法抹去的伤痕,而当它不断分泌物质来疗 伤时,它造就了一个美丽的奇迹——晶莹的珍珠在它的伤口诞生。
        

佚名

        借古讽今
        汉朝的淮南王刘安派人进山访仙,从仙翁手里得到了一张仙方。他 把自己关进暗房里,炼起仙丹来。八卦炉里炼出一些圆滚滚的仙丹,他一 口气吞下五颗,飘飘悠悠飞上天去了! 门外的鸡犬一看,也跟着大吃起 来,不一会,空中一阵鸡鸣狗叫,原来它们也飞上天了! 黑色传奇问道: “刘安,你家的鸡犬怎么也跟着成仙了?”
        刘安说:“为了防止拉登发动恐怖袭击、撞击天庭,我特意实行‘一人 得道,鸡犬升天’制,在任何紧急情况下,都能及时帮助疏散与救援,这是 一个安全上的举措,并不是专门把成仙作为福利。”
        ——广州地铁线网听政会上,地铁员工家属免费坐地铁引起代表争 议,地铁总经理解释,是为了“反恐需要”。
        

佚名

        
        例文1
        

梧桐细语

        

□佚名

        秋,梧桐叶落的季节。站在街道中央,看两旁一片片飘落的 梧桐叶,倾听它们的细语:“虽然凋零的命运我们无法摆脱,但在 落下的一刹那,我们是自由的,我们会跳出美丽的舞蹈,这是我们 所能掌握的。”
        是吗?我走到梧桐树下,仰望,片片叶子打着旋儿,像在跳芭 蕾,随风飘摇,像天鹅的羽毛,那是四小天鹅吗? 这变幻的舞姿让 我惊叹,这软弱的、枯黄的、易碎的生命,演出了一场最美的舞蹈。 那柔情中也蕴含着刚强,像是在极力让我相信,这样的优美,它是 办得到的,这种辉煌是掌握在自己手中的。这一叶叶一声声,终 于让我不再怀疑:即使失去再多,但有一点是我们可以掌握的,那 就是自己的价值。
        每每诵读唐诗宋词,我都有一种大彻大悟的感觉,但每当读 到李清照——婉约派的代表人物,那位著名的女词人,就别是一 番滋味在心头了。生命中,她失去了很多,丈夫、亲人、朋友…… 她背负着亡国的痛苦与一些本不该受到的谴责默默地走着。她 无法改变苦难,于是,她开始创造辉煌。她相信,人格、精神是永 远掌握在自己手中的,于是有了“生当做人杰,死亦为鬼雄”的领 悟,有了“帘卷西风,人比黄花瘦”的感叹,有了“凄凄惨惨戚戚”的 凄美,有了……她用自己所掌握的,展示了自我的人格和才情,添 进了自身的柔情与刚直,丰富了宋词,也如梧桐叶一般在失落时 证明了自己的价值。
        这一瞬间的联想,让我陷入了沉思。生活是多彩的,种种诱 惑常常会让我们失去尊严、人格,而这些对我们而言,却是相当重 要的。出身有卑微、高贵之分,但人格是可以由自己掌握的,如果 连这些也失去了,那么你的手上将会空空如也,人与一般动物又 有什么差异?
        “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这表现的又岂止是一 种英雄的豪迈,它简直是人与命运抗争的一曲壮歌!
        不知何时,手心多了一片梧桐叶,我凝视着它,它不再是单薄 的、弱小的、脆弱的叶子了,那枯黄早已闪烁出夺目的光芒。瞬 间,我又听到了它的细语:“跳出最美的舞,这是我们所能掌握 的……”
        我突然觉得手上好重好重。
        
        借鉴提示
        文章的优点:诗意盎然的标题,作者构思巧妙,感悟独特,把“人” “物”合一,借物抒怀,此为文章的一大亮点。
        诗一般的语言和意境:“秋,梧桐叶落的季节”,“虽然凋零的命运 我们无法摆脱,但在落下的一刹那,我们是自由的,我们会跳出美丽的 舞蹈,这是我们所能掌握的”;“片片叶子打着旋儿,像在跳芭蕾,随风 飘摇,像天鹅的羽毛,那是四小天鹅吗?”用梧桐叶作为载体,追忆了李 清照、文天祥,联想到了现实与人生,从而阐释了把握人生“价值”的主 题,即“跳出最美的舞,这是我们所能掌握的……”
        整篇文章给人如诗如画的感觉,足见作者的文学修养与文字功底。
        
        例文2
        

一片飘零的叶

        

□佚名

        萧条的秋风又刮起来了,小草儿黄了,树叶儿也黄了。在一 棵长满枯黄树叶的梧桐树下,坐着一个专心画画的少女——枫。 正值人生的花季,她同其他女孩一样,有着青春的外表,却没有快 乐。风飘起了她的长发,也飘落了一片枯黄的叶子,这叶子像蝴 蝶一样,在空中盘旋,最后落到了枫的画上——一片飘零的叶。 一滴晶莹的泪珠无声地掉了下来。正好落在叶子上,也勾起了一 段不堪回首的往事。
        一年前,枫的爸爸到外地出差,在顺利完成任务回家的 途中,一辆卡车葬送了他的生命。不久,枫的妈妈也因为受 不了打击病倒了,不久便离枫而去。枫成了只身一人,原本 天真无邪的她变得沉默寡言,于是就经常有了上面的一幕。 枫开始相信,原来人的生命可以如此脆弱,就像一片飘零的 叶子。
        枫就这样忍耐着生活,忍耐着命运,可命运还不放过她,原本 成绩一向很好的她这次期中考试却进入了班级的后列。枫再也 忍不住了,她离开了老师和同学,准备一人去浪迹天涯,只留下那 幅画——一片飘零的叶。
        临走前的一个晚上,枫又到了那棵梧桐树下。出乎她的意 料,在那棵树下,一个熟悉的身影映入了她的眼帘。在昏暗的灯 光下,那身影显得很修长、很伟岸,是枫的班主任。
        他笑着向枫打了个招呼,枫很不自然地走了过去。班主任 问:“枫,你打算离开我们了?”枫使劲地点点头。“为什么?”枫无 语,接着,便是一片沉默。
        许久,枫才抬起了头:“老师,我觉得生命太脆弱了,我现在根 本就体会不到生活的乐趣,我想去浪迹天涯,忘记过去的痛苦。” “是因为你爸妈的事吗?”说到这,枫开始抽泣了,她低头说:“也不 全是,我觉得我自己就像……”班主任从身后抽出一张画:“就像 这片飘零的叶。”枫惊呆了。班主任接着说:“枫,其实你错了,你 并不是那片飘零的叶。尽管你失去了父母,失去了家庭,但至少 你还有老师和同学。只要你愿意,我们是不会让你随风飘零的。 但是,这一切需要你愿意,因为,你的命运掌握在你自己的手中。” 那晚,他们谈了很久。
        后来,一切都好了,枫没有去飘泊,她继续留在了老师、同学 中,她又快乐了,她的成绩又上来了。只是,她还是喜欢到那棵梧 桐树下,去时刻警醒自己:我不是一片随风飘零的叶子,因为,我 的命运掌握在自己手里。
        
        借鉴提示
        文章开头“正值人生的花季,她同其他女孩一样,有着青春的外 表,却没有快乐。风飘起了她的长发,也飘落了一片枯黄的叶子”,即 暗示了“叶子”的双重含义,此为一个亮点。接着给我们讲述了一个伤 感的故事:女孩失去了双亲,但她“忍耐着生活,忍耐着命运,可命运还 不放过她,原本成绩一向很好的她这次期中考试却进入了班级的后 列。枫再也忍不住了,她离开了老师和同学,准备一人去浪迹天涯,只 留下那幅画——一片飘零的叶”。
        生命中有许多的事是无法预料的,亲人的离去会使我们感到无助 和绝望。虽然我们无法预测命运,但是命运却掌握在我们自己的手 中。本文牢牢抓住这种情感基调,用细腻流畅的笔调,不露声色地把 人物的心理活动刻画得恰到好处。这是文章的另一亮点。
        另外,文中精彩的环境描写,使文章增色不少。全文衔接自然,毫 无斧凿之痕,不愧为一篇佳作!
        
        例文3
        

体验“女朋友”

        

□安徽一考生

        2003年3月16日 星期二 阴
        真是奇了怪了,我居然和一位女生成了同桌,唉! 班主任也真 够费心思,男同学治不了我,却让一个女生出来治我,我想这也不行 吧。看那女生弱不禁风、文静的样儿,还想治我? 恐怕在我手里,她 有“好”果子吃了! 我瞥了她一眼,暗暗自喜,我有点轻视她。
        2003年3月23日 星期二 晴
        一星期下来,我俩一句话也没说,若是她想问我话,我总是无 言以对;若是她惹了我,我就拍桌子大吼。因此,一星期下来,她 几乎不敢出声,我俩之间也静得出奇,男同胞们看了我这种气概, 都竖大拇指直夸。
        2003年3月29日 星期一 晴
        “不好! 英语老师发卷子来了。”有人喊道。我也吸了一口冷 气,上周的英语测试我是一点儿也摸不着边。果然,一个醒目的 “80分”印在我的试卷上,没有及格,我暗自叫苦。然而更让我难 堪的是,同桌的英语居然有120分,比我高40分,真是把我气炸 了。不过,在接下来的数学课上,总算让我消了气,发下来的数学 卷子我考了135分,全班第一,而她却只有90分,刚刚及格,我不 禁暗自得意,不可一世。
        2003年4月8日 星期三 晴
        日子这样过着,我俩之间依然很静。早自习时,我在看笔记本 时不经意发现上面写着一句话:“愿我们互相帮助,取长补短,共同 进步。”这是同桌的她写的。我的心不禁一震,对呀! 她文科成绩样 样都好,我理科成绩也名列前茅,班主任不是想让我们共同促进吗? 还有两个多月就要中考了,如果我还是这个跛腿成绩,肯定是进不 了重点高中的。我对她的态度有所改变,不再瞧不起她了。
        2003年6月15日 星期三 晴
        “真是破天荒了,我的总分竟有595分。”我高兴极了。而同 桌的她也居然有590.5分,我俩上的台阶可有几层啊,的确,我们 在这次模拟考试中确实进步很多。同学们都佩服我们,我们尝到 了相互帮助的甜头。一星期,我们互相学习,互相讨论,在她的帮 助下,我的作文和英语进步不少,而她的数理化也样样都达到优 秀了,我们很高兴,成了好朋友。
        自古以来,都认为男女有别,经过这次体验我才知道异性朋 友的吸引力更大,我为当初我的选择感到高兴,如果我还是我行 我素,那么,这样的好成绩是可望而不可及的。事实证明,男女生 交友,好处多多。
        
        借鉴提示
        这篇文章有以下几大亮点:第一,标题大胆,初中生在考场上写
        “体验‘女朋友’”,这能起到激发好奇心的作用。第二,全文创新性地以日 记的形式表现自己与女同桌相处的一段经历,写得形象、真切、生动。 “看那女生弱不禁风、文静的样儿,还想治我?恐怕在我手里,她有 ‘好’果子吃了”,“经过这次体验我才知道异性朋友的吸引力更大,我 为当初我的选择感到高兴,如果我还是我行我素,那么,这样的好成绩 是可望而不可及的”。日记的作用就是抒发自己内心真实的感受,因 此文章让我们深切感受到作者的喜怒哀乐,见证他的独特体验。同 时,每篇日记讲述一个小故事:开始的不说话;英语成绩的比较;相互 帮助,共同的好成绩,这使得文章读起来生动活泼,不呆板。从这一点 上说,运用日记形式写作,是文章的另一亮点。
        此外,通过相互隔绝时的成绩与友好相处时的成绩对比,也显示 了小作者善于思索的好习惯,而这留给人们更多的思考。
        
        例文4
        

聆听流水的歌唱

        

□佚名

        天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴开心地聚集在一起,于是 便有了我——流水。闭上眼睛,安静地聆听,你是否听到了流水 歌唱的声音……
        我一路唱着歌,流过平原。我不羡慕高山的巍峨,也不仰慕 湖水的静美,因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀, 我不感叹猎豹的风驰电掣的速度,因为我知道自己微小,但并不 渺小。看! 夹岸的桃花笑颜粲然,对着流水的清澈梳洗自己的模 样;柳杨因得到我的滋养,伸长衣袖飞扬;我体内的鱼儿开心地嬉 戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上,我放声歌 唱,望天上云卷云舒,看庭前花开花落。
        面临高山的阻挡,我并不感怀忧伤,埋怨命运的不公。相反,我 微笑着,弹奏出激情昂扬的乐章,生命总会有起伏。你听! 是屈原 在引吭高歌,写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死,留取丹 心照汗青”,文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛 弃功名利禄,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在 历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路,却无法阻止 我前进的脚步,我不灰心不失望,一路凯歌迈向远方……
        “落花有意,流水无情”,落花在我耳畔轻轻低吟。我说:“请跟 随我流淌的轨迹,你会明白——流水并非无情,而是带你迈向更广 阔的天地。夜空中划过的流星,只是一瞬,但是它经过了炙热的大 气层,将自己的生命熊熊燃烧,将光明无私地奉献给大地,于是便筑 就了永恒。”落花不信,我开心地笑了,“哗啦啦”地继续向前流淌。
        远远的,我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌,对落花说: “看! 我带你找到了天堂。”我整理好行装,勇敢地投入大海的怀 抱。落花不禁感叹:“一条因生命而歌的潺潺流水,汇成了一片生 命的大海!”
        
        借鉴提示
        本文是难得的一篇佳作:小作者用第一人称的手法,把流水拟人 化,便于情感的表达。聆听流水的歌唱,我们听到了:生命因流水而鲜 红耀眼,流水虽然微小却不渺小;虽有高山的阻隔,流水依然笑对起 伏,一路凯歌;流水潺潺而逝,并非无情,只是为了寻找生命的天堂。
        语言与构思是本文的另一大亮点:小作者引经据典,浑然天成。 如诗的语言,缓缓流进人们的心间,读来十分惬意。更难能可贵的是 这篇文章的构思,从平原到高山,到历史人物。文章始终洋溢着一种 昂扬向上的热情,“一条因生命而歌的潺潺流水,汇成了一片生命的大 海”有着强烈的感染力。可见作者深厚的文学功底。
        
        例文5
        

爱是永恒

        

□佚名

        细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。
        

——题记

        人生步履匆匆,踩过春夏秋冬的肩膀,让爱穿过心灵深处,你 会发现每个地方都有爱都有美。
        

春·水杯

        用感动为春揭幕,用无声让爱延续。
        乍暖还寒的春,像孩子的脸,说变就变。班上的喷嚏声整天 此起彼伏,显然经不住这寒流的扫荡。
        每天,我的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲剂, 强忍着苦到头皮发麻的折磨,咕咚一声吞下。连着一个星期,都 是如此。
        这天,终于熬不住,对妈妈吼了:“你别再弄了,我不是还没病 吗? 用不着天天喝药!”说罢,又觉得唐突,看看妈妈的脸,掠过了 一丝难堪。随即,笑容漫过了那张有着岁月痕迹的脸庞:“好吧, 明天咱们就不喝了。”
        第二天,水杯中是一大杯热腾腾的果汁。
        春雨无色,爱无言。
        

秋·风铃

        秋天的脚步近了,我喜欢把风铃挂在门上,聆听风吹过的声音。 某夜,我拥被而眠,到半夜竟被冻醒。正待寻找,突然听见风铃 微响,门开了。我换个姿势假装熟睡,便感到身上一阵暖和,被子又 回来了。妈妈?我把眼睛眯成一条线,看见她轻轻关门出去。
        夜来香,我虽看不见你的花朵,但我却嗅到你的芬芳。
        

冬·暖雪

        冬天是我最讨厌的季节,每天天还没亮,我就要起床,顶着严 寒,到车站等车。
        昨晚飘了一夜的雪,今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等 着公交车。眼看要迟到了,车还未来。突然,一辆出租车停在了 我面前,司机探出头说:“孩子,去哪?”我把手伸进口袋,里面的一 元硬币冷得我缩回了手。我小声说:“我只有一块钱。”司机笑了 笑:“上车吧,孩子。”我看了看表,上了车。一路上,司机为了我不 迟到,差点闯红灯。他说,他的孩子也每天搭公交车。车里没有 暖气,但我却感觉非常温暖。
        到了学校,他催我快点下车,免得迟到。下了车,飘飞的雪模 糊了我的视线,我甚至没有记下他的车牌号。
        后记:当阳光掺杂着时间闪耀着穿过命运,累了双眼,我看到 这个世界上因为有爱,所以永恒。
        
        借鉴提示
        本文出彩的地方在于:首先构思巧妙,运用几个小标题,题记、后 记的运用,把妈妈对我的关爱、好心司机的关怀等“爱”表现得淋漓尽 致。读来显得亲切自然。
        其次,语言的运用显示了作者很好的文字功底,“人生步履匆匆, 踩过春夏秋冬的肩膀,让爱穿过心灵深处,你会发现每个地方都有爱 都有美。”“阳光掺杂着时间闪耀着穿过命运,累了双眼,我看到这个世 界上因为有爱,所以永恒。”
        作者的真情流露,让我们深深地感动,爱真的是可以传递的。只 要你善于发现,生活中处处充满了“爱”。