例文
        

喜鹊与乌鸦

        

□匿名

        一日,玉帝召集众鸟臣,称有要事共议。众鸟领旨后纷纷飞 至御殿,齐叩拜。
        玉帝正襟端坐龙椅,俯视众鸟曰:“为彰显我天庭皇恩浩荡, 替世人预知福祸,以避凶化吉,朕拟委命报喜、报忧二臣下降凡 尘。报喜之责,临喜禄福寿之时欢叫,以祝贺;报忧之责,遇凶祸 灾难之时悲鸣,以警戒。诸爱卿,报喜一职,谁愿担当?”
        一语既出,喜鹊便跪地:“臣愿领命。”
        “微臣不才,可领此命。”百灵疾步叩请。
        “老朽虽老,亦愿效犬马之劳。”白头翁提步向前。杜鹃、画眉 等亦纷纷请命。
        玉帝见此,笑捋龙须:“鹊爱卿,尔赴报喜之命,何如?”喜鹊欣 然领命,众鸟皆羡慕不已。
        “报忧一职,谁愿往?”玉帝环视众鸟。
        “无人领命?! 众爱卿——”玉帝再问,全场哑然。
        “臣愿前往。”平日少言寡语之乌鸦躬身请命。
        众鸟无不愕然。
        责任状呈毕,鹊、鸦二鸟遂下凡司命。
        时值岁末,天庭命官均返宫述职。
        鹊欢飞殿内,奉旨陈述:“吾皇万岁万岁万万岁! 受我主恩 泽,天下太平,五谷丰登,六畜兴旺。莺歌喜庆之声,遍及朝野;燕 舞福康之色,惠及老幼。子民无不赞我主德高仁厚。为此,凡世 特备厚礼——瑞雪千片梅花万朵,托臣进贡天庭。”
        玉帝闻此,龙颜大悦:“鹊果不负朕重望,功不可没,特升爵三 级,赐金百斗。”
        鹊叩谢领赏退下,传鸦进殿。
        “启奏陛下,人间祸难不断,百姓饥苦不堪。”鸦跪地禀奏。
        “哼——”玉帝欢意顿无,愠而不语。
        “遵我主之命,臣日日预凶警祸,世人非但不予采听,且将灾 祸迁怒于臣;更常以棍竿石块相加,致臣四处躲藏,无栖身之地。” 鸦泣不成声。
        “尔司职妥当乎?”玉帝凝眉竖目,拍案质问。
        “陛下,臣确谓恪尽职守,此乃非臣之过。”
        “岂有此理,尔不思悔过,却胆敢狡辩。未尽本职,还有辱天 庭命官之尊,拉下去!”玉帝起身,拂袖大怒。
        “臣闻世人对鸦欲剁之食之。”麻雀补奏。
        “下界痛恨鸦之咒骂声不绝于耳。”鹦鹉亦云。
        众鸟皆附和之。按约法三章,鸦被绞翅于众前。
        自此,报忧一职空缺,再无人领命。
        玉帝百思不解,遂化身报忧,私访凡尘。巧遇一祸警,始鸣 叫,即遭棒喝。玉帝大惊,慌忙遁身,叹息涕零。
        (来源:《作文世界》(高中)2005年第1期)
        借鉴提示
        分叙,又叫做平叙,就是对同时发生的两件或多件事实进行分 别、平列的记叙。通常是先叙一件,再叙一件,常称为“花开两朵,各 表一枝”。分叙的运用,使文章内容丰富,有立体感,能把较复杂的 事情表现出来。“分叙”有两种类型:一是按照“纵”的顺序来分叙, 也就是按事情从头至尾的发展顺序,将它分成若干阶段,然后依据 阶段先后,一个阶段一个阶段地进行叙述。二是按照“横”的顺序来 分叙,也就是按照组成这件事情的各个方面来进行分叙。本文在写 喜鹊和乌鸦述职时运用了分叙的方法,这是在同一地点发生的两件 事,先写喜鹊的述职,再写乌鸦的述职。这样写既符合自然顺序,又 和上文相吻合。运用好“分叙”要注意两点:一是分叙要有一定的顺 序,先写什么,后写什么,要自然合理,不能违背常情;二是分叙的几 个阶段或者几个方面,要有主有次、有重点有一般,不能平分秋色。