技法解说
        生活中有些不合情理的事经过细细品味,觉出其中蕴含的倒是常情。把常情的理借助反常的事表现出来的手法,即是悖常记叙法。
        运用悖常记叙法,主要起到“振文势”的作用,给读者以强烈的感情冲击力。另外,也能增加行文的幽默感。
        典型的例子如小说《警察与赞美诗》,层层反常,妙趣横生。贫穷而又无家可归的流浪汉苏比,面对饥寒,宁可失去自由呆在监狱以度过冬天,这是心理上的反常;苏比为了能够再回监狱,故意做出种种恶行劣迹,两次混入饭店吃白食,用石块砸橱窗的玻璃,调戏妇女,像醉鬼似的嚷嚷,做贼偷绸伞,但都没有得到预想的结果;前三次恶行没有引起警察的注意,调戏的妇女恰是妓女,乱嚷嚷时,警察以为是庆祝球赛胜利,偷来的伞又是赃物,原偷者反以为苏比是伞的主人,这是行为与后果的反常;苏比听了赞美诗,要振作精神自谋生路,过正常人的生活,正当此时,他却被捕了,这是残酷的现实与苏比善良愿望的反常。作者借助这些违反常理的生活现象深刻地揭露社会的不公正,痛斥了社会扭曲人性的所谓法制。
        悖常记叙法,表面的现象是反常的,甚至有悖生活常理,但是结果却令人回味,它的内核仍旧是常理,这种记叙法常收到强烈的艺术效果,给人以深思。
        使用悖常记叙法,有两点值得注意:一是要根据情节、情感的需要,适当地予以应用,切不可滥用,不能损害主题思想的表达。二是把握悖常记叙法的特点,不能无病呻吟,要保持文字表述的严肃性。
        例文评析
        

我的绰号——“外婆”

        

胡佳音

        我们班上,几乎每个同学都有绰号,尽管老师多次告诫大家不要起绰号,或许是因为我们正处在这个淘气的年龄吧,这件事总是屡禁不止。说也奇怪,绰号往往比自己的大名更容易传播,不管绰号好听还是难听,大家叫习惯了,也只好接受。
        同学也给我起了个绰号——“外婆”。听了这个绰号,大家可能会以为我这个人长得很老气,要不然就是性格古怪、呆板。这可就猜错了!我之所以有这样的绰号,是因为我是个班干部,爱管闲事。同学也爱听我的,平时同学遇到烦恼的事,总愿意找我谈心,我也总是耐心地安慰、帮助他们。这样,我就成了“外婆”。
        开始的时候,我很不愿接受这个绰号,年轻的心都被叫老了。尤其是在公共场合,如在公共汽车上,同学叫我“外婆”时,大人都用好奇的眼光瞧我,使我很尴尬,仿佛自己真的变成了老太婆。
        我当“外婆”不久,一个女同学哭着来找我,说是和另一个女生吵架了,心里很委屈。她们俩本是好朋友,为了一点小事争执起来,互不理睬了。作为“外婆”,我自然有责任帮助她们和解,于是我帮她擦干泪,对她说:“你知道为什么男同学比女同学吵架少?是因为他们中大多数人胸怀宽广。我们应该向他们学习,不要为了一点小事就闹不团结……”她说:“那我总不见得低三下四跟她赔礼道歉吧!”我说:“这不是低三下四,而是洒脱些,主动和她讲话,约她一起玩,过去的那件不愉快的事,就别再提了。”这个女同学照我的话去做,又与好友重归于好。我看在眼里,心里也甜滋滋的。
        我们班上的同学,大多是16岁,正处在青春期。一些女同学常有难以向人诉说的苦恼,闷在心里,上课时思想不集中,成绩下降。这时候,她们常会把这种连对自己爸爸妈妈都不愿告诉的烦恼,向“外婆”诉说。假期里,不在学校,她们就会给我写信,问“外婆”该怎么办。虽然我也只有16岁,对许多事也没有经验,但我是“外婆”,“外婆”总得帮助她们呀!于是,我在业余时间读了很多书,然后把学到的知识和道理,讲给她们听,与她们共勉。
        就这样,我与同学的关系越来越融洽。女同学对我很信任,男同学则因为我是“外婆”,和我相处得更自然。现在叫我“外婆”的人更多了,甚至连老师也亲切地叫我“小外婆”。更有意思的是,有些家长来学校时,也特地要看一看“外婆”长得什么样子。于是,我就开始沾沾自喜起来。真的,16岁就当“外婆”,能不感到自豪吗!
        点评:
        起绰号,本是学校禁止、令人讨厌的事。同学们给“我”起绰号,在心理上应当是反感的,但我竟接受了,这是悖常;老师也叫“我”的绰号,也是事理上的悖常。通过这种反常的记叙,写出“我”热心于班干部工作,得到同学老师们的理解与支持。绰号反而使“我”开始沾沾自喜。行文有幽默感。
        

爸爸怪事多

        

司艳霞

        

(一)

        “……大家是上帝,我上任的目的就是随时准备被罢免!”
        就职演说,你就怪。
        

(二)

        “真才实学”。
        《招工启事》上四个大字赫然醒目。
        村委书记的小姨子不经考核悄悄“塞”进厂来。
        “是想‘考’我一下?”你苦笑了一声,继而斩钉截铁:“顶回去!”
        不久,舆论大哗,家人埋怨,你却泰然处之。
        

(三)

        厂会客室里,还是起初摆放的那几张连椅,实在寒碜得可以。沙发送上门,不过几百元的开支,你竟婉言谢绝。
        送人去省建材学院进修,一下几万元,你情愿捐出自己工资的一半,当即拍板。
        自此得了个“怪厂长”的雅号。
        

(四)

        周末晚会,和着快节奏的音乐和工人们一起跳舞,腰胯来回扭,挺胸亮肩撅屁股。跳出一片狂热,舞出满厂欢笑。
        质量检验,一腔严肃,一尊雕塑。
        人们给你画像,一面“菩萨”,一面“阎王”。
        

(五)

        祝捷会上,却不见你的踪影。
        嚄,你蹲在办公室里默默地出神。催急了,你谦然一笑:“呔,转亏为盈实在微不足道。令人满意的目标应该是冲出亚洲,走向世界!”
        点评:
        就职演说就当定方案、谈措施,爸爸却说“上任的目的就是随时准备被罢免”,这是违反常理的发言,其实隐含着真实的常理,那就是在群众的监督下更好地工作,让每一个职工参与工厂管理与监督,真正成为主人翁。和工人们一齐跳舞时的狂热,在质量检验时的严肃,截然相反的神情,是性格独特的反映。事理上的反常恰是处理常理的外在表现。
        文题演练
        题目(一)　苦恼的笑
        写作要求:
        ①运用悖常记叙法写一篇记叙文。
        ②突出重点,叙写生动具体。
        ③字数不少于600字。
        写作提示:
        ①叙写违背常理的现象,但要通过叙述,表现出产生这些观念的原因。
        ②选材不拘泥于某一角度。
        题目(二)　上学
        写作要求:
        ①运用悖常记叙法写一篇不少于500字的记叙文。
        ②旧题要翻新,写出新意。
        写作提示:
        从自己的生活积累中选出表面上有悖常理而又合情合理的事来写,逐层剥笋,揭示内在原因。
        佳作展示
        

苦恼的笑

        

杨　君

        “学海无涯苦作舟”,学习哪有不受苦的呢?“不吃进百本书,怎么能跨进重点高中的大门?”依旧是班主任的谆谆教导。“别贪玩,你们现在是分秒如金。坚持住这一学期,考上重点高中,考大学才有希望。”依旧是母亲的絮絮叮咛。刚上初三,眼前就已是400度的眼镜,体重已减了10斤。唉,确实应该上紧弦,要不箭怎么能射出去呢?
        记不清哪位诗人说过:“14岁是一坛蜜,是一个充满欢声笑语的年龄。”啊,谢谢他把14岁比喻得如此美好。“笑在前,哭在后。”想想上几届落榜生那悲痛欲绝的神情,我只有苦恼地笑笑,为了这“花一般”的年龄。
        “君,起来吧,都5点啦 。坚持坚持,把你爸买的那份参考资料上的题做做,妈得去加班了,啊!”好不容易盼到的一个星期天,就这样交代了。
        妈妈一向是慈爱的,她的话有不可抗拒的力量。疲惫的身子托着千斤重的脑袋,我在惨淡的灯光下开始了a、b、c的运算……我、他、她,我们在田野里奔跑,攀高山,饮山泉,迎着初升的太阳放声高歌。是大自然,是伙伴,是笑,好开心哟……“咚”地一声,睡意全消,原来是一个带彩的梦。揉着头上的包,我不由得苦笑起来。
        挂钟单调地响了七下,我从书堆中抬起昏沉的脑袋,才觉得肚子早已饿扁了。妈妈整天加班加点,爸爸更是个大忙人。我拿起妈妈留下的钱,迷迷糊糊地来到市场。这是一个多么没有生气的早晨,连汽车的喇叭声都显得单调异常。“你要什么?”卖豆腐的老大爷迎面问道。要什么?“县中的通知书。”大爷放下勺子,诧异地看着脸色苍白的我。围着吃早餐的人们大笑不已。“孩子,你学迷了吧……”不,不是学迷了,只要有一张县中的录取通知书,我就可以好好睡一觉,我也可以像你们一样开怀大笑了。然而,这些都与我无缘,只有解嘲地苦笑一下,买份早餐,无味地咀嚼着。
        “不会休息就不会工作。”这是谁说的?列宁?托尔斯泰?车尔尼雪夫斯基?这么多外国人,我怎么记得清……三角函数和斜面有什么关系……阿Q就是孔乙己吧?他怎么有两个名字呢……大脑条件反射地迸出无数个杂乱无章的概念。物理的、化学的、英语的,最后都魔术般地变成了县中的通知书。
        回到家里,又开始了紧张运算,这真是……
        “张爷爷,对不起。”我嗫嚅着,“我不是故意的。”下楼买午饭时,忘了戴眼镜,竟撞着了张爷爷,盘里新割的豆腐也撒了一地。“没什么,孩子,真苦了你。”张爷爷慈爱地一笑。我不由得流下了眼泪,想给张爷爷道个歉,可头疼得厉害,四肢无力,眼前猛一黑,我昏倒了。
        等我醒来,妈妈正坐在床沿上焦急地注视着我。“不要紧,医生说主要是累,多吃点营养品补补就行啦 。等会起来,把那份资料上的物理题做一做,好吗?坚持坚持,妈妈到上班时间了。”坚持坚持,坚持就能上县中……我望着镜子里惨白的脸,无神的眼睛,嘴角挂着苦恼的笑,简直不敢相信这就是我。
        “哈哈——”楼梯口传来小孩肆无忌惮的笑,这笑声像磁铁一样把我从书海中吸引出来,使我不禁想起昔日的我:活泼、好动、最爱笑。同学们说我的笑声铜铃般好听,是啊,笑声是我心灵的颤音,是表达我快乐的语言,怎么能不好听呢?我是“野”孩子,骑自行车飞一样,吹口哨,打响指,弄得妈妈在我面前涕泪满脸:“你这孩子怎么这么不争气,非得让妈给你跪下不可吗?”我不忍伤妈妈的心,于是克制自己。虽然我只有14岁,却像一朵枯萎的花,没有半点生气。我知道,当我做自己想做的事时,我是多么兴奋;当我投身于大自然时,我又笑得多么开心,我的大脑又是多么清醒。《我多想唱》已听过不知多少遍,我现在希望的不是唱,而是痛痛快快地大笑一场。然而这不可能,这极小的天地里“空气”太稀薄了……别痴想了,涂点清凉油,强迫大脑清醒,还是做题吧,谁叫我是初三生呢!
        妈妈的善言,老师的良语,“压”得我喘不过气来……当当当,已是深夜11点了。我走上阳台,望着那悬在半空的残月,深深地吸了口气,揉着发胀的脑袋,想寻找通往希望和欢乐的路,但我什么都看不见,仿佛只有自己那张惨白的苦笑的脸。
        

上　 学

        

史美虹

        来一中报名的那一天,全家起得早早的。妈妈给我准备早餐,爸爸忙着帮我整理行李。我想给爸爸帮忙,可爸爸不让我动,叫我站在一边休息。
        “虹儿……”好不容易整理完行李,爸爸面无表情地望着我,过了好一会儿才接着说:“你也大了,该培养自己独立生活的能力了,今天你自己去报名吧。”
        “什么?让我一个人去报名?……”我吃惊地望着爸爸。
        爸爸没等我说完,就转身走了。我真不明白,爸爸今天怎么了?他平时对我这也不放心,那也不放心,今天倒好,让我一个人独自出远门。
        天阴沉沉的,万一下起雨来,这么多的行李,我一个人该怎么办?我磨磨蹭蹭地不出门,希望爸爸能改变主意,可爸爸却不知道藏到哪里去了。没有办法,我不得不一个人走了。
        中巴车迟迟不来,我不时地回头,希望爸爸能来送我,但没有爸爸的影子。不觉间,天色暗了下来,紧接着又传来一阵阵雷声。
        爸爸怎么这么狠心?我忍住泪,不让它掉下来。
        车终于来了,我拖着沉重的行李正准备上车。
        “给我吧。”我回头一看,爸爸不知从什么地方钻了出来,还换了一身平时很少穿的半新衣服。
        “你……”
        “我还是送你到校门口吧,你第一次出门……”爸爸眼睛似乎红红的,声音也有些异样。
        “快点快点,后面还有一个座位。”售票员喊着。
        “你去坐吧,我站着。”
        “你坐,我站着。”我有些不忍心。
        “这不要紧,这么远的路,你坐会儿吧。”
        “我们挤在一起坐。”我拉着爸爸坐了下来。
        经过近一个小时的颠簸,终于到了学校。
        “进去吧!我不送你了,好好照顾自己……有什么事,打隔壁五叔叔家的电话。”爸爸有些吃力地说。
        “都到了门口了,就进去看看吧!”我用乞求的眼神望着爸爸。
        “还……还是你自己去吧!我……我还有点事——去吧,听话,自己的事应该自己做了。”爸爸说完,扭头就走。
        突然,一道闪电划破长空,紧接着下起了瓢泼大雨。我手忙脚乱,赶紧拖着行李往校门口挪。
        “你呀——”爸爸又跑过来了,一手打伞,一手提行李,把我送到了宿舍。然后,他放下行李,回头就走。
        我跟着爸爸跑了出来。
        “爸爸,都到了吃午饭的时候了。”
        “我回去吃,还来得及。”
        “不行,一定要吃了饭走。”我拉住爸爸的手。
        爸爸的眼睛里涌起一层迷雾:“虹儿——其实,爸爸是想让你学会独立地处理自己的事情,但又不放心,所以……”
        我鼻子一酸,眼泪禁不住一下子涌了出来:“爸爸,我懂……你是世上最好的爸爸。”
        我紧紧地抓住爸爸的手,爸爸也紧紧地抓住我的手,就像抓住了整个世界。