技法解说
        补叙,是指在顺叙或倒叙结束以后,对读者感到困惑的一些问题,再作一番补充交代。这一补充交代常常是某个事件的原因或某一事物的来历。采用补叙手法,是为了增强表达的效果。作者在前面的叙述中有意省略某些情节或细节,待到最后再露底,补充交代,这样可以解决悬念。运用补叙法,不仅可以在记叙事件或人物时有头有尾,脉络清晰,情节更加完整、充实;而且,由于在前面的叙述中故设疑团(如一些以侦破为题材的小说、电影等),加强了情节的曲折性,波澜起伏,使作品体现出扣人心弦的艺术魅力。补叙所处的位置一般在文章的结尾。
        运用补叙法,应当紧扣前面的记叙,只补充其需要补充的内容,不能节外生枝。其次,要注意补得简洁,不能拖泥带水。另外,补叙应当顺其文势,合乎情节发展的逻辑,补得自然紧凑。比如,小说《小英雄雨来》写了抗日战争时期一个十二岁孩子的英雄事迹。雨来为了掩护区上的交通员,被鬼子抓走了。不一会儿,河沿上传来了几声枪响,村里的人们都悲痛地流下了眼泪。鬼子走后,大伙儿都朝河岸跑去,却突然发现雨来没有死。雨来为什么没有死?他是怎样摆脱鬼子的?这是读者很关心而且感到困惑的事。于是,作者在小说结尾处作了一个补充叙述。原来枪响之前,雨来趁鬼子不防备,一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里开枪,雨来却已经从水底游到远处去了。这样就摆脱了鬼子,从而胜利地回到了乡亲们身边。这一补充叙述不仅使叙述波澜曲折,引人入胜,合乎逻辑地解释了雨来没有死的原因,而且消除了读者心中的疑团,突出了小英雄雨来的英勇和机智。
        例文评析
        

是谁保佑我

        

郑　璐

        我过去总夸耀自己是个无神论者,直到今天才明白,原来我并不完全是。
        那天,放学回家走进大门,一看,啊!我的信。是哪位朋友想我啦?拆开一看,我就忍不住笑了起来。信的头一行写着:“观世音菩萨保佑你。”由于好奇心的驱使,我又看下去:“96小时之内复抄此信20份寄给别人,四天后你会交好运。”接着举了几个发信交好运,撕信遭噩运的例子,弄得我似信非信。
        整个下午,我都想着那封信。晚饭后,我决定试一试,于是,我拿出了信封信纸,开始抄信。这时,妈妈走了进来,发现了这封信,瞪了我一眼,说:“你怎么相信这东西?”说着,就毫不犹豫地把它揉成了一团,扔进了纸篓。
        不知怎的,那晚做作业,我总是心事重重,老写错字,用橡皮擦,反而把旁边写对的字给擦掉了。晚上,躺在床上,我突然想到96小时,就是四天之后,那不正是我参加区少儿知识竞赛的日子么?顿时,一股寒意从心里升起。半夜里,我竟做了一个梦,梦见我呆呆地站在考场中间,一句话也答不出,耳边不断地响起“你为什么不复抄那20封信?……20封信”的声音,吓得我“哇”地一声哭了起来,睁眼一看,原来是梦。以后的几天,我总是提心吊胆,神经紧张,吃饭也不香,一看书就走神,担心去竞赛会有什么祸事,耳边总是响起“为什么不抄20遍”的回音。
        临考前的一天晚上,我烦躁不安,好像什么都不顺心。突然,妈妈带着微笑告诉我:“那封信,我已经替你复抄20份寄出去了。”啊!这下观世音菩萨会保佑我了,多日的恐惧终于烟消云散。我带着甜蜜、自信的笑睡着了,梦中,我面对一道道考题对答如流,评委们个个对我说:“你真听话,复抄了那20封信……”
        我的确交了好运,那次竞赛我得了银牌奖。领奖的那天,我兴致勃勃地回到家里,妈妈神秘地对我笑了笑,说:“你去看看纸篓。”我扒开废纸一看,那揉成一团的信纸就在篓里,我惊呆了,“妈,你没把信寄出去?”妈妈大笑起来,我用手抓了抓脑袋,“那么是谁保佑我?”妈妈说:“你自己呀,你的信心和勇气。”
        啊!原来如此!我将那封信撕成了碎片……
        点评:
        收到一封奇怪的信,引出一段曲折的故事。不写20封寄给别人会遭噩运,于是心事重重。联想到四天后的竞赛,竟然疑神疑鬼。妈妈说已经写了20封给寄出去了,这才惊魂甫定。获奖归来,自以为有观世音菩萨保佑,岂料此时妈妈才道出秘密:夺奖牌靠的是信心和勇气,并非神仙的帮助。作者用补叙的方式揭开谜底,信依旧躲在纸篓里,寄信云云只是说说而已。
        

“马二贩子”新传

        

彭　莉

        在我们村里,常年东跑西颠的马二叔,不再忌讳人家称他为“马二贩子”了。天长日久,从这不算雅致的名号里,竟品得出几分亲昵的劲儿呢。
        “哎,马二贩,我家那几亩柑子树,叶子上竟长起了黄道道儿来了,给我瞧瞧,别又犯什么邪病了。”于是马二贩嘴不回话,又颠儿颠儿的去了。
        “哎,马二贩,这回又从李技师那儿贩回了啥新鲜道道儿,给咱拉拉吧。”
        “要得!”这时马二贩便会大模大样地停住脚。那说话的人,便会把手里的锄儿、铲儿的支在地上,或是搬来一块青石吹吹灰让他坐着。旁边干活的,过路的,便自动围成一搭围儿,让马二贩海说一顿。什么合理施肥,什么人工嫁接,还不时从身上摸出几本书来:《柑橘栽培技术》、《柑橘病虫害防治》……说得那些大字不识的大伯、三爷们津津有味,头点得像鸡啄米。
        “马二贩子这小子,肚子里的文化没白学。”人们称赞他。
        “以后大家多听他吹吹,跟着他发发小财。”大家私下里嘀咕着。
        在咱们这个小山村里,先前穷得打溜光。学大寨那几年,开山造田,把山上的树砍光了。山高缺水,梯田里不长稻子尽长草,家家穷得丁当响。全村300号人,就有30多号汉子打光棍。为啥?说到咱们村,连生了仔的老鼠都想改嫁到山外去,谁还肯把自己的女儿往穷窝里送?——“穷”名远扬呢!
        三中全会以后,上面允许农民自个儿活络活络生财道儿。30多岁仍光棍一条的马二叔提着个蛇皮袋子,走东串西,做起“二贩子”生意来了。温州的塑料鞋,广州的印花布,经常带到村里来,惹得姑娘媳妇们挤破了屋子看稀奇。马二叔的“二贩子”名字就这样得来了。马二叔很忌讳,每每有人叫起,他总没好脸色给人看。为啥?这名字里总有一股让人说不出也道不清的怪味儿。但犯讳归犯讳,马二叔“贩子”生意还是上足了发条的钟儿——冇得闲。
        直到前年,上面说我们村里从前闹过红军,要开发老区,把我们村列为柑橘栽培重点试验地,并且派了农业局的李技师专门登门指导,才把马二贩子的心收了回来。
        那阵子,马二贩子收起了他做贩子的“蛇皮”袋子,天天往李技师那儿跑。不几天,就揣回了李技师送的几本书和一大捆柑橘苗,在后山上那荒了多年的“田”上栽起柑橘树来了。消息传开,人们都来看稀奇,把马二贩子那十几亩荒地围了个水泄不通,比看新媳妇还热闹。马二贩子便驼背子下岭——就着势子,口水珠子啧啧地展开了现场说教,施展他“贩子”功夫,把从李技师那里听来的柑橘栽培技术,又贩开了。
        这些作田佬,只晓得“梯田”能长杂草、躲山鼠,绝对没有见过在山上能栽培甜滋滋、红彤彤的大橘子的事儿。不知道是受那又酸又甜的柑子的诱惑呢,还是见马二贩子搬来了李技师这号“山神”的保佑,或者是听马二贩子说橘子树能够两年试花,三年结果,五年就可大丰收的许诺。总之,内中有几个被马二贩子“煽动”了心,走上前,赔着笑脸说:“老马呀,如果真像你说的那样,那你明儿个也帮咱跟李技师要一捆来栽。”
        “要得要得!”马二贩子满口答应,第二天便真的替这几个捎来了几捆栽上了。山里人就这样,做啥事都难开头。头开了,后面的就跟着呼啦一声上了。就这样其余的人看了眼热,也一下子拥到马二贩子的家里,央他代买树苗。这一年,全村一百来户人家,除了村民组长何长贵不服气,其余家家户户都在自留地上栽上了柑橘苗。
        这下马二贩子家可热闹了。东家嫂、西家伯,天天有人夜里来上门求教。门槛上、板凳上、床上、灶前,到处站着、坐着男男女女、老老少少。大家再也不是来瞄瞄那些时新的鞋鞋帽帽了,这些从来只知日出而作,日落而息的作田佬,竟然津津有味地听马二贩子“贩”来的农业科技知识了。听着马二贩子的发财经儿,脑子里破天荒地做起了发财梦。
        此后,马二贩子往李技师那儿跑得更勤了。为啥?山里人脾性怪,总觉得技师那号“大知识分子”和自己这个黑脸汉沾不上,有什么问题,往李技师面前一站心里就慌神,不见得讲得清。就是讲得清,也不见得听得懂。那学问里的名字儿蛮深奥,倒不如听马二贩子“贩”来的更近乎些。就是一茬没听清,也可以说一声“马二贩子,莫讲得咯样快嘛,你不晓得我的脑筋转不过来?”马二贩子又会耐心地从头讲起。要讲到剪枝什么的,还带着剪子到梯田里手把手教呢!要是在李技师面前逞强,哪敢嘞?还不如央马二贩子去问,他和李技师啦呱得上。不过,这样就忙坏了马二贩子,连自家的柑苗都顾不上。后来有人牵头,大家包了他山上的柑苗,好让他一心一意地去为大伙“贩”发财经。
        一年栽树,两年试花,三年过去,还真如马二贩子说的,家家户户的柑橘树都结出了拳头大的柑子。不知又是哪个牵头的,家家户户都选出两个最大最红的,送到马二贩子家,一个给马二贩子尝尝,一个托他转给李技师。“咱有奔头了,都是托马二贩子和李技师的福,不能忘本。”山里人心眼实,懂得知恩报德。
        后来有人传言,当大伙走了以后,马二贩子的破屋里传出断断续续的几下抽泣,好像是有人哭过,像是马二贩子的嗓门儿……
        故事本讲完了,但去年的冬天发生了三件事,有必要交代一下:一是马二贩子翻建了他的三间旧房子,村上村下的人都来帮工,那热闹劲儿,有人说只有闹红军时才比得上;二是不久马二贩子就娶了一个“二贩婆”,据说是村民组长何长贵的小姨子,还是他保的媒呢!就此宣告结束了马二贩子多年的光棍生涯;三是这年乡政府给马二贩子颁发了“科技示范户”的奖状,山里人纷纷传说那是一大块上好的缎子做的,好值钱好值钱的,村子里年纪最大的伍大爷甚至说这只有从前皇帝的龙袍上才用的呢!
        点评:
        “马二贩子”在改革开放政策鼓舞下,学习栽培柑橘技术,在荒了多年的地里栽种柑橘,引起了山村老小的注意。他热情授艺,鼓动大家栽种,于是百姓在眼见“马二贩子”收获柑橘的事实之下,也纷纷种起了柑橘,改善了生活。故事写得颇平实,表现了农村新的气象。作者运用补叙法在故事结尾交代了“马二贩子”在去年冬天发生的三件事,为文章增添新的材料,对表现人物起了充实作用,这种写法,往往是情节发展的某些环节在文末的交代,完善表达效果。本篇的补充叙述,重在表现“马二贩子”生活得到了改善,点明发家致富是党的政策引导的结果。
        文题演练
        题目　让　　　　　的　　　　　
        写作要求:
        ①填充完整题目。
        ②字数不少于600字。
        写作提示:
        ①扮靓标题抢眼球。俗话说“题好一半文”,拟题准、新、简、巧,一定会让人眼前一亮,赏心悦目。根据此题特点,可从如下几方面来扮靓标题:a.巧借经典歌曲添鲜味,比如《让我们荡起友谊的双桨》;b.化解诗词警句添韵味,比如《让直挂云帆济沧海的豪情常在》;c.倚仗修辞求生动,比如《让思想的鸟儿高飞》;d.别出心裁求新意,比如《让激情燃烧的岁月永不褪色》。文题精练、醒目、新奇、生动,一定会为作文增光添彩,在明眸善睐之中照亮全篇!
        ②精心打造铸特色。这道半命题作文选材十分广泛,可写自然风光、社会生活、成长经历、人生感悟、品行美德等,体裁也可形式多样,可写散文、童话、戏剧、小说等,写作时一定要有真情实感,技高一筹方能取胜。可从如下几方面来精心打造:a.选材求新。b.结构求新。如作文之时运用倒叙去巧设悬念,妙用插叙使文章一波三折等。
        ③语言鲜活添亮色。在作文时,要努力去“刷新”大众化的“公共话语”,尝试运用具有独特自我角色意识的“个人话语”,要能根据不同的性格、职业、年龄、心境来使用不同的语言,打造出富有个性的语言。
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让我们拥有一颗彩色的心

        自盘古开天辟地之后,便有了世间万物,有波澜壮阔的海,有巍峨挺拔的山,有粉红的花,有翠绿的草,却没有万物之首——人类。
        近日,女娲娘娘闲来无聊,便来到这个由盘古用生命换来的世间游玩。这里风景优美,景色宜人。虽然偶尔有几声鸟叫,却没有一点生机。为什么呢?原因很简单,因为这里没有生机勃勃的人类。于是女娲娘娘眉头一皱,计上心来,便决定来造人。说干就干,女娲娘娘回到天庭之后,便到处收集五彩神泥,然后把它们一个一个地捏成人形。她不辞辛劳,一夜之间竟捏了上万个泥人。最后,她对着小泥人吹了一口仙气,只见那些泥人有的变成了年轻人,有的变成了老人,有的变成了小孩。之后,女娲娘娘又用手指轻轻一点,便有了男女之分。接着女娲娘娘衣袖一摆,这些人儿“刷”的一声,便坠入人间,开始了他们的人间生活。可女娲娘娘却忘了给他们安心,这下可有好戏看了。
        这天,女娲娘娘一时兴起,便想去看看那些由她制造的人们。不看还好,一看吓一跳:这里烽烟四起,到处一片狼藉,美好的世间万物被他们糟蹋得不成模样了。女娲娘娘的本意是要把这里变成人间天堂的,可现在却背道而驰,变成了人间地狱。女娲娘娘懊悔极了,可她只有造就人的本事,却没有收回人的本事,怎么办呢?她看着这些人每天都勾心斗角(哦,对了,好像不能用心这个字眼,因为他们根本就没有心),非常的悲伤,她想尽了一切办法来弥补,可都无济于事。最后女娲娘娘终于发现了这是由于他们没有心的缘故,于是她又给他们每人捏了一颗跳动的心,并派使者在夜晚悄悄安放在每个人身上,一个也不准漏掉。女娲娘娘以为大功告成,人类从此便会和平共处。
        可安心之后,人类的争战更为频繁。这到底是为什么原因呢?噢!原来是粗心的女娲娘娘又忘了给他们的心添加色彩了。人们身体里的心只有单调的泥土色,你说“黑心”能干什么好事呢?女娲娘娘本想放弃,可为了实现她的梦想,把地球变成人间天堂,她不得不到处去搜集材料。刚开始,女娲娘娘找的材料是“自私”、“虚伪”、“骄傲”,这些材料表面上看起来很漂亮,可最后融合成的却是黑色,她把这种色彩放入人们心里,只会使人们更加强暴、残忍。女娲娘娘无奈,只得重新寻找材料。这次她费尽千辛万苦找来了“理解”、“沟通”、“诚心”、“谦虚”等材料,这些材料虽然极不好看,其融合结果却使人大为惊讶:居然是如彩虹般绚丽的颜色。当女娲娘娘小心翼翼地把这种色彩撒向人间时,人间瞬时发生了巨大的变化:战争停止了,吵闹结束了,大家都握手言和,亲如一家人,彼此相互帮助,相互理解,和睦相处,其乐融融。
        女娲娘娘看到这,心里高兴极了,非常的开心,她终于知道人们心里需要什么了,人间地狱霎时变成了人间天堂。
        一颗彩色的心拯救了一个世界,我们有什么理由去拒绝呢?我们得好好感谢女娲娘娘的这番良苦用心!
        

深深的情结

        

李玲娜

        妹妹比我小6岁,一双大大的眼睛总是不安分地东瞅西望。
        妹妹不问妈喊妈,她喊的是婶。
        二伯家离我家不远,妹妹常常到我家玩。每次来我家,妹妹总是穿得不伦不类,不是二娘的旧衣服改的,就是嫂子当姑娘时穿过的衣服,那衣服大得能装下两个她。妈看不过眼,一把拉过妹妹,先给她洗洗澡,再翻箱倒柜地找一些适合妹妹穿的衣服,嘴里唠叨着:“孩子都这么大了,还不打扮得干干净净。”
        一次,妹妹来玩,我发现她头上长了虱子。费了好大的劲,虱子仍猖狂地在妹妹头上爬来爬去。妈说:“你用灭蚊剂给她打吧。”这种治虱子的方法在我们这里是经常使用的。我准备好了一切,先用手巾把妹妹的脸遮好,然后把药喷到掌心,小心地往妹妹头上抹。妈边缝被子边不住地往这儿看,不停地提醒我:“你慢着点,小心流到脸上。”上完药剂后,妹妹不停地说头痒,想用手挠。我和姐姐说:“你别挠了,这是虱子喝了药,痛得在你头上乱爬,痒是正常的。”可后来妹妹竟哭了起来,用手疯狂地挠头。妈忙放下手头的活,跑过来,看到妹妹哭的样子,背起妹妹就往诊所跑。后来,我们才知道妹妹对这种药过敏。
        妹妹很小的时候,门口的人总是和妹妹开玩笑:“妮子,你说是你妈待你好,还是你三婶待你好呢?”
        妹妹会脱口而出:“三婶。”门口的人便一阵的笑。然后又有人说:“知道不,你三婶才是你的亲妈。”
        随着妹妹年龄的增长,门口说笑话的人越来越少。
        妹妹还是原来的妹妹,来家里玩,东拉西扯地乱说一气。
        12年前。
        8月的一天,骄阳当空。妈一天都没出过屋子。夜幕降了下来,已有几颗星星露面。妈妈怀里抱着一个婴儿,裹得严严实实的。妈踏出了门槛,脸不时地扭过去,望向奶奶。奶奶脸露不忍之色,可仍坚定地说:“送走。”妈急步走出院门,眼睛盯着怀里的婴儿。后来,妈从二娘家出来的时候,怀中已空空如也,而她的脸上却多了两道泪痕。
        那次,妹妹又到家里来玩。妹妹突然向妈说:“三婶,你说我是你亲闺女吗?”
        妈面色一改,厉声道:“谁对你说的?”
        “我听好多人都这么说……”
        “他们都是瞎说的,你可千万不能信。”说完,妈的眼里已泪光闪闪。
        “妈,你当时为啥要把妹妹送走?”
        “要是不送走,就要罚我们款了。”
        “那您想妹妹吗?”
        “说不想那是假的。你那两个哥哥都够你二娘愁的了,哪还有心思管你妹妹呢。看她的成绩是一年不如一年,都不知道你二娘让不让她上高中……”
        妈的声音里已露出几许伤心,眼眶已经湿润,两滴大大的泪珠终于从妈的眼角滑下。妈侧过身去,用手偷偷地抹了抹泪,勉强地换上一副笑脸:“你也该去上学了吧,赶紧去吧,别迟到了。”
        妹妹又来我家玩,她刚洗了头。妹妹让我帮她梳头。看到妹妹的头发又黑又亮,我高兴地说:“小妹,你的头上不生虱子了吧?”
        “现在我洗头可勤呢,再也不会生虱子了。”妹妹开心地说。
        一缕阳光照到妈的脸上。
        妈坐在那儿会心地笑了。