(三)等喻
两个事物构成比喻关
系时,本体和喻体在程度上相等的比
喻。常用的比喻词有“差不多”、“不相
上下”、“无异于”、“相当”、“不啻”等。
159. 在这个时候,严复将《天演论》 公诸于世,不啻在沸腾的民气中扔下了 一颗燃烧弹。(陈越光、陈小雅《摇篮与 墓地》)
评析 以 “燃烧弹”的爆炸威力比喻 《天演论》的社会作用,并相互作比较, 使人们对《天演论》的价值和意义,有 了感性的认识。运用于说理,会使抽象 的事理更加明晰、具体、生动感人。
160. 在村庄绝迹的绥远西北中公东 公等蒙旗中,一座金碧辉煌的喇嘛庙之 突然出现,无异久航茫茫的太平洋中, 突然看到檀香山岛。(范长江《塞上行》)
评析 如果能够体会到在“久航茫茫的 太平洋中,突然看到檀香山岛”的那份 惊喜,就能体会到在“村庄绝迹的草原 上,见到 “金碧辉煌的喇叭庙”的那种 惊奇。等喻揭示了本体和喻体之间的相 等关系,使得本体的特点更加鲜明、生 动、突出。
161.看文学书而不懂鉴赏,恰等于皇 帝时代,看守后宫,成日价在女人堆里 厮混的偏偏是个太监,虽有机会,却无 能力。(钱钟书《释文盲》)
评析 看文学书而不懂鉴赏的人,恰等 于太监,新颖别致的比喻,充满了幽默 而风趣的情味。也许这个比喻不十分通 俗,然而却充满了知识性,体现出作者 的学者风采。
162.礁石硬得跟铁差不多,怎么会变 成这样子?是天生的,还是錾子凿的,还 是怎的? (杨朔 《雪浪花》)
评析 本体“礁石”和喻体“铁”都有 “硬”的特征,喻体硬的程度是尽人皆知 的,将二者组织到一个句子里,并用比 喻词 “差不多”表示比较的结果,以简 明的形式,通俗的语言,表达了本体的 特征。
163.河里连一滴水也没有了,河中心 的泥土也裂成乌龟壳似的。田里呢,早 就像开了无数的小沟——有两尺多阔 的,你能说不像沟么?那些苍白的泥土, 干硬得跟水门汀差不多。(茅盾《雷雨 前》)
评析 久旱不雨,使泥土变得苍白干 硬,但干硬的程度如何呢? 用等喻词 “差不多”,将其同喻体“水门汀”联结 起来,就使 “干硬”具体化了。等喻这 种辞格在状物方面有其不可忽视的表 达效果。
164.使我大为吃惊的是,他那件汗衫 已破烂得和鱼网差不多。(岑桑《记得当 时年纪小》)
评析 鱼网的网洞和破烂汗衫的破洞 有其相似之处,说“汗衫破烂得和鱼网 差不多”,是较喻中的等喻,即把本体 “破烂汗衫”与喻体 “鱼网” 用等喻词 “差不多”联结在一起,运用等喻的形 式,描述汗衫的破烂程度。
165.密云水库我是在拦洪以后才第 一次去的,真是远山叠翠,绿波万顷,和 我记忆中的太湖,不差上下。(冰心《塞 北变江南》)
评析 将密云水库与太湖相比,用比喻 词 “不相上下”相联结,可使人们由太 湖的 “远山叠翠,绿波万顷”联想到本 体密云水库具有同样的魅力。
166. “此人不可屈致,使君可亲往求 之。若得此人,无异周得吕望、汉得张 良也。” (《三国演义》第三十六回)
评析 等喻将诸葛亮与吕望、张良的才 智、谋略相比较,说明了诸葛亮对蜀汉 的重要意义,说理具体、明晰,具有极 强的说服力。
167.蹲下去细心观察,真使我又惊异 又高兴,原来它们 (海螺) 虽然体积很 小,只相等于一粒粒小小的东北大豆。
评析 以“东北大豆”比喻“海螺”,可 以使人具体地感受到“海螺”体积的大 小。等喻在描写事物时,不仅增加了事 物的形象性,而且提高了事物的精确 度。
159. 在这个时候,严复将《天演论》 公诸于世,不啻在沸腾的民气中扔下了 一颗燃烧弹。(陈越光、陈小雅《摇篮与 墓地》)
评析 以 “燃烧弹”的爆炸威力比喻 《天演论》的社会作用,并相互作比较, 使人们对《天演论》的价值和意义,有 了感性的认识。运用于说理,会使抽象 的事理更加明晰、具体、生动感人。
160. 在村庄绝迹的绥远西北中公东 公等蒙旗中,一座金碧辉煌的喇嘛庙之 突然出现,无异久航茫茫的太平洋中, 突然看到檀香山岛。(范长江《塞上行》)
评析 如果能够体会到在“久航茫茫的 太平洋中,突然看到檀香山岛”的那份 惊喜,就能体会到在“村庄绝迹的草原 上,见到 “金碧辉煌的喇叭庙”的那种 惊奇。等喻揭示了本体和喻体之间的相 等关系,使得本体的特点更加鲜明、生 动、突出。
161.看文学书而不懂鉴赏,恰等于皇 帝时代,看守后宫,成日价在女人堆里 厮混的偏偏是个太监,虽有机会,却无 能力。(钱钟书《释文盲》)
评析 看文学书而不懂鉴赏的人,恰等 于太监,新颖别致的比喻,充满了幽默 而风趣的情味。也许这个比喻不十分通 俗,然而却充满了知识性,体现出作者 的学者风采。
162.礁石硬得跟铁差不多,怎么会变 成这样子?是天生的,还是錾子凿的,还 是怎的? (杨朔 《雪浪花》)
评析 本体“礁石”和喻体“铁”都有 “硬”的特征,喻体硬的程度是尽人皆知 的,将二者组织到一个句子里,并用比 喻词 “差不多”表示比较的结果,以简 明的形式,通俗的语言,表达了本体的 特征。
163.河里连一滴水也没有了,河中心 的泥土也裂成乌龟壳似的。田里呢,早 就像开了无数的小沟——有两尺多阔 的,你能说不像沟么?那些苍白的泥土, 干硬得跟水门汀差不多。(茅盾《雷雨 前》)
评析 久旱不雨,使泥土变得苍白干 硬,但干硬的程度如何呢? 用等喻词 “差不多”,将其同喻体“水门汀”联结 起来,就使 “干硬”具体化了。等喻这 种辞格在状物方面有其不可忽视的表 达效果。
164.使我大为吃惊的是,他那件汗衫 已破烂得和鱼网差不多。(岑桑《记得当 时年纪小》)
评析 鱼网的网洞和破烂汗衫的破洞 有其相似之处,说“汗衫破烂得和鱼网 差不多”,是较喻中的等喻,即把本体 “破烂汗衫”与喻体 “鱼网” 用等喻词 “差不多”联结在一起,运用等喻的形 式,描述汗衫的破烂程度。
165.密云水库我是在拦洪以后才第 一次去的,真是远山叠翠,绿波万顷,和 我记忆中的太湖,不差上下。(冰心《塞 北变江南》)
评析 将密云水库与太湖相比,用比喻 词 “不相上下”相联结,可使人们由太 湖的 “远山叠翠,绿波万顷”联想到本 体密云水库具有同样的魅力。
166. “此人不可屈致,使君可亲往求 之。若得此人,无异周得吕望、汉得张 良也。” (《三国演义》第三十六回)
评析 等喻将诸葛亮与吕望、张良的才 智、谋略相比较,说明了诸葛亮对蜀汉 的重要意义,说理具体、明晰,具有极 强的说服力。
167.蹲下去细心观察,真使我又惊异 又高兴,原来它们 (海螺) 虽然体积很 小,只相等于一粒粒小小的东北大豆。
(韩牧《一种美丽的小海螺》)
评析 以“东北大豆”比喻“海螺”,可 以使人具体地感受到“海螺”体积的大 小。等喻在描写事物时,不仅增加了事 物的形象性,而且提高了事物的精确 度。