《沧浪诗话·诗评》：诗有词理意兴。
《沧浪诗话诗评》:诗有词理意兴。南朝人尚词而病於理;本朝人尚理而病於意兴;唐人尚意兴而理在其中;汉魏之诗......
《沧浪诗话·诗辩》：言有尽而意无穷
言有尽而意无穷指的是诗思深远而有余意。《沧浪诗话诗辩》称:诗者, 吟咏情性也。盛唐诸人惟在兴趣, 羚羊挂......
诗歌吟诵教学的贯彻实施
一篇文章, 三分理解, 七分读, 在诗歌教学中, 吟诵教学法的运用更是占着更大的比例。在泰戈尔看来, 诗歌如不......
李白诗歌的审美形态教育
中国美学思想史可分为先秦、秦汉、魏晋、唐宋、明清五个时期, 不同的时期变化又伴随着情志言意形神生活心性......
儒道交融的李白浪漫主义诗风
李白, 中国文学史上最伟大的浪漫主义诗人, 他承屈原《离骚》之遗风, 并将浪漫主义诗歌推向了顶峰, 与杜甫双......
李白的无可奈何———李白思想性的矛盾表现
(四) 无可奈何李白思想性的矛盾表现 李白被尊为诗仙或酒仙, 因其以游仙、喝酒出名。一樽齐死生, 万事固难审......
李白的功成身退———既要建功立业, 又要保全自身
(三) 功成身退既要建功立业, 又要保全自身 功成身退是李白一生中占有主导地位的思想。但这不能简单地看作消......
李白的个性解放———浪漫精神的有力保障
(二) 个性解放浪漫精神的有力保障 描绘出举杯邀明月, 对影成三人[1]251的绝妙诗句, 产生出把酒问月的奇妙想......
李白的自由精神———浪漫诗风的成长之源
李白少年时就在蜀中受教于赵蕤, 学习《长短经》。《长短经》又名《儒门经济长短经》, 虽曰儒门, 它却以杂家......
李白“济苍生, 安社稷”的儒家用世思想
儒家思想对李白影响渊源极深, 绝不仅如外界所说的嘲孔、反儒。他安邦济世、兼善天下的政治抱负之宏大, 建功......
李白《春夜宴从弟桃花园序》教学设计
《春夜宴从弟桃花园序》选自选修教材《中国诗歌散文欣赏》第六单元文无定格, 贵在鲜活, 本单元课文形式自由......
李白与杜甫——歌诗的吟唱与大唐之音的发掘与重构
诗歌与歌诗, 就文体而言, 并无太大区别, 二者所指都是韵文中的一种体裁样式。这一体裁样式, 或称诗歌, 或称......
李白与杜甫——知人论世与以意逆志以及入乎其内与出乎其外
通过以上的分析、比较, 对于李白与杜甫之如何进行人文精神创造, 相信已有初步的了解;身处今天的我们, 究竟......
李白与杜甫——先民的智慧与现代人的智商
想知道李白怎么思考问题, 必先弄清, 什么是思考?现在也还是先下结论, 再作推断。结论是, 思考就是比较。怎......
李白与杜甫——天上谪仙人与乾坤一腐儒
天上谪仙人, 乾坤一腐儒。这是人物位置的确立以及人物的历史论定。谪仙人, 在天上, 这是毫无疑问的。乾坤呢......
