日本投降后,美帝国主义者为了企图代替日本使中国成为其殖民地,于1946年11月与蒋介石订立了“中美友好通商航海条约”。与此同时,美国还送给蒋介石一个“帮助”中国推行成人教育的计划——“中国社会教育计划”。此计划由曾在驻华美军军部中当过宣传与教育处处长的史瑞夫上校和专门奔走于美蒋政府之间的号称“中国通”的范宇博士草拟。它的原题是中国“工业化的”成人教育计划,其目的是以中国工业化为借口,掠夺中国的物资财富,并以培养技术工程人员为由,进行成人教育和扫盲教育。从表面上看,是经济建设与扫盲教育相互为用,齐头并进,但骨子里,都是为了把其殖民地的文化与生产提高到一定水平,以满足其侵略目的。另外,为迷惑中国的知识分子,他们还在计划中添加了“民主化”的糖衣。在实施这个计划时,他们企图以成人教育为起点,从儿童教育、青年教育、师范教育、职业教育以及高等教育等方面全面控制中国的教育。他们向中国派遣“特别顾问兼技术协助团”将作战的剩余物资卖给中国,然后以所得款项作为教育经费;搬用其在二次大战中训练士兵用过的“视觉教育”为中国扫除文盲。此外,为怕这种阴谋受人攻击反对,他们还大造舆论,极力宣传。面对美帝国主义以推行成人教育为借口,大肆进行文化教育侵略的阴谋,蒋介石却以这个“计划”能够抵制中国共产党所领导的中国革命,可以收买人心为由,一头倒在了美帝国主义的怀抱。
        帝国主义对中国的文化侵略总是带有隐蔽性,且手法特别巧妙。美帝国主义在半个多世纪里,利用各种机会,采用各种卑劣手段,笼络吸收中国的知识分子,使其对美国产生好感,并接受美国文化的“熏陶”,可谓用心“良苦”。而美国“帮助”蒋介石推行成人教育计划,妄图使多数的中国成人也美国化,这更可见帝国主义侵略野心之狠毒。