不用 “否定词”过渡,后面的话语 直接补充说明前面的话语。有时中间插 入 “确切地说”、“严格地说”等。
        1. 我赶紧叫道: “不吃饭。早就说过 的,初一到初三,绝对不在家里吃饭。今 天我要出去玩一天。对了,进城玩玩去。 对了,你也去吧。对了,去吧,一起去 吧。” (林斤澜 《台湾姑娘》)
        评析 “绝对不在家里吃饭”、“进城玩 玩去”两句话补正了欠思索脱口而出的 “不吃饭”、“出去玩一天”所造成的失误 和不完善。短促而跳跃的句式生动地描 绘出了主人公因过春节要拜亲访友的 喜悦心情。
        2. 咱们不能眼瞅着我们矿山青年当 一辈子光棍。我儿子没对上象,我着急。 他们远在北京、上海的父母什么心情? 大家——我说的是咱们领导干部要当 作一件大事抓呀! (王浙滨 《情书的真 情》)
        评析 “大家”本来是包括了领导干部 在内的,之所以要用补正加以明确,目 的在于引起领导干部应有的重视,把关 心青年的恋爱婚姻阿题当作建设矿山 的大事来抓。补正手法在这里有强调语 意的作用。
        3.李石清:……哦……哦……你说 ……大丰这次做的公债简直叫金八坑 了。……是……是……是,我也是这样 想。我怕金八说不定就要提款。……堑 极了——哦,糟极了.好……信已经送 来了,好,回头见。回头见,我就交给 四爷。(放下耳机,急忙走到门口)
        

(曹禺‘日出')

        评析听到大丰银行即将破产的消息, 李石清情不自禁地呼出了。好极了”一 语,这是和他刚刚被银行经理潘月亭开 除。一心寻找复仇时机的心理状态相一 致的。但是在电话里,他不能这样露骨 地表现出自己的惊喜来。于是t紧接着 用“糟极了”一语来补正语言的失误。
        4.潘月亭:(按着耳机上的喇叭,低 声)你这个糊涂蛋l是谁打来的?
        王福升:(气得失了神)啊?谁?是 金八。金八爷。
        

(曹禺《日出))

        评析 王福升是个地位低徽的旅馆茶 房。刚刚在电话里,被金八爷骂得喘不 过气来,又听到潘月亭的询问。便失态 地答了声。是金八”,但立刻又警醒地作 了补正,改口为“金八爷”。为什么王福 升在私F交谈时,可以直呼。金八”的 姓名,而在潘月亭的面前却要加一个 “爷”字?这是因为“交际地位”、“交际 环境”决定了交际语言的运用。换而言 之,人们在语言交际中,说话总是受时 间、空间、对象的制约的,这种受语境 制约、与语境相协调的一致性,正是补 正修辞产生的基础。
        5.“哎,秋爽,你们那儿一定也很美 ……”“可是也很穷,哦,不是没有钱。 我是说文化基础极差,你看,我这样的 就算文化水平最高的了……可怜吧?” (叶文玲‘秋爽,)
        评析在人们传统的观念中,往往把 “穷”理解为物质生活的贫穷。于是主人 公加以补正,明白无误地告诉对方,她 所说的“穷”指的是精神生活方面,既 避免了理解上的歧义,又表明了人物不 同凡俗的精神思想面貌。
        6.……中间摆了一个矮腿的方木桌, 只有一尺来高,像炕桌,隔桌相对放堕 把小椅子——实际上是凳子,不过有个 小靠背,像幼儿园孩子们用的那种小椅 子。(冯襄才‘雕花烟斗))
        评析初看似。椅子”,实际上是“凳 子”,补正手法刻画出了作者观察视线 的转换轨迹——由环视到注视。通过对 “特殊凳子”的描写,来刻画主人公这一 特殊人物的形象。
        7.梦魇一般的日子终于过去了。六年 仿佛一瞬间似地远远地落在后面了。其 实哪里是一瞬间!这段时间里有多少流 着血和泪的日子啊!(巴金《怀念肖珊)) 评析从回忆的高度俯视过去,也许 “过去”只是一瞬间,然而亲身体验过屈 辱和痛苦的人们在获得自由和解放之 后,回想起那段。血和泪”交织的日子, 又会惊异于岁月的漫长。补正修辞手法 写出了作者沉甸甸的回忆;表达了对 “文革”时代的反思和怀念亲人的沉痛 感情,以及由此而激发的无限感慨。
        8.。小王,小蔡”,这时。小个子段长 突然从屋里撵出来,塞给我们一个鼓鼓 囊囊的面袋说:。这是老葛她男人给你 们捎来的粘豆包,我那还有半面袋呢!” “谁的男人?”我俩诧异地问。“你们的重 大嫂——葛梅吧!她男人赶着大车来办 年货,刚走。”(王治花《葛梅》)
        评析 小王和小蔡对葛梅是知道的,但 了解不够,听说到“老葛的男人”便感 到诧异,接着告诉她们是“葛大嫂”仍 然不足以释疑,于是用补正加以明确就 是十分必要的了。行文的几次跌宕,增 加了语言的生动性和趣味性。
        9.希腊人所用的火,听说是在一直先 前,普洛美修斯从天上偷来的,但中国 的却和他不同,是燧人氏自家所发见 ——或者说是发明罢。(鲁迅《关于中国 的二三事》)
        评析 “发见”和 “发明”是两个不同 涵义的概念。“发见”的对象是客观已 有,而“发明”则是一种主观创造。补 正手法不仅划清了二者的界限,而且说 明了中外传说中英雄形象的差异,并通 过这种差异性的揭示,启发读者对中外 传统文化与价值观念的思辨。
        10. “美美,上我家去。”“嗯?!”美美 蹙起眉恼怒地看着我。“哦——是我们 的家。”美美警告我多次了,我家就是她 家,我俩是一家。(王小鹰《一片深情》)
        评析 这是一对热恋中的情人的对话, 男方称自己的家是“我的家”本没有错, 但是在“我俩是一家”的深情中,却有 了失误,美美蹙眉恼怒的神情是一种信 息的反馈,于是男方中断了语言,作了 及时的补正。“是我们的家”一语,生动 地描写出了他们之间真挚而动人的情 意。
        11. 打了一个照面,是一群墙上的中 国人,确切说,是一张宣传画上的中国 人。袖章红得刺眼,振臂高呼着。(张抗 抗 《废墟上的中国人》)
        评析 明明是 “一张宣传画上的中国 人”,却先要说成是 “一群墙上的中国 人”,然后进行补正,其目的是为了突出 表意中心——宣传画,又造成文章的曲 折生动,给语言增添了幽默讽刺的色 彩,使读者对畸形的“文革”时代,加 深印象。
        12. 我朝北望去,这就是过去的一寸 土地一寸金的外滩……多少年来,帝国 主义分子盘踞在那里吮吸上海人民 ——应该说是全中国人民的血,而中国 人民在那里却没有任何自由。(靳以《黄 埔江的早晨》)
        评析 补正的词语更深刻因而更准确 地揭露了帝国主义侵略中国的罪恶,加 强了语气和表达力量。
        13. 分别的时候,殷萍告诉我,已有 不少技术员和工人在搞一个叫做等离 子地下钢管切割机的玩艺,搞成功了, 就能解决打桩以后再把钢管割齐的关 键,使工程提前动工。“要提供我们更多 的技术资料,过几天我来找你! 我需要 你的——你们的支持,懂吗?”她用力挥 动那条红花的毛巾,发出“哗哗”的声 响。(周嘉俊《独特的旋律》)
        评析 补正修辞具有以巧补拙的特殊 效果。殷萍对 “我”显然产生了爱恋之 情。分别之际,不由自己地泄露了自己 的心迹,话一出口又觉得不妥,立即把 “我需要你的”补正为“你们的支持”,巧 妙地加以遮掩,显得含蓄而传情,切合 人物的心理和交际环境。
        14. “同志,你找谁?”凤眼里没有好 奇与探究,只含着愿意帮忙的善意,没 看到这女工年龄跟自己相仿,杜萌竟觉 得已经和她熟识起来——大学里流行 的观念:同代人之间容易互相理解。“我 找路厂长——路明艳厂长。” (陈冲 《小 厂来了个大学生》)
        评析 新来乍到的大学生,面对素昧平 生的年轻女工,凭着大学生流行的观 念,忘记了环境的转换,把路明艳厂长 “直呼为路厂长”,显得熟稔有余,庄重 不足,所以立即作了补正。补正修辞从 侧面描写出人物的身份和心理。
        15. “秦雨秋,你是个刽子手!”他 (贺俊之)说:“希望我以后的生命里再 也没有浪花,这个小浪花,已经差点淹 死了我。事实上,”他沉思片刻,冷笑的 意味更深了,“这浪花已经淹死了我 ——淹死了我整个的爱情生命!”(琼瑶 《浪花》)
        评析 为了保全贺俊之的家庭,秦雨秋 故作冷漠,将他们之间的赤诚爱情贬低 为“小浪花”,以图断绝“贺”对自己的 思念。贺俊之听后,满怀悲愤地说出了 上面一段话。补正修辞手法表达出贺俊 之悲痛、绝望的心情,对人物的心理变 化进行了生动具体的刻画。
        16. 这个寨子叫怀里,深陷在两山的 凹处,有弯弯曲曲的“石阶”,很陡峭地 绕下去。这些石阶对我来说,真是很可 怕的。没有“阶”,只有些天然的石头, 大的像一个桌子,小的只能踏上一个脚 尖,石头磨得光光的,有溪水漫过,不 知几辈人在这上面走过。(王小妮《瑶 寨》)
        评析 从寨子所处的地理环境来看,遍 地都是参差不齐、高低不平的石头,因 而,人们顺其自然称之为“石阶”。但这 “石阶”不是人工砌成的,而是由大大小 小的石头构成的,因此补充说: “没有 ‘阶’,只是些天然的石头”,表达了作者 对山区落后面貌的忧患意识。
        17.要论物价,那得瞧瞧你怎么说,在 早先,除了洋布、粮食、洋油——现在 叫煤油,其它东西很便宜。(张辛欣、桑 哗 《北京人》)
        评析 在一些年岁大的人中间,还残存 着将煤油称作洋油的习惯,但是 “洋 油”的时代已经一去不复返了,说话人 马上感到了自己的失误,并作了补正。 由此可知人物的年龄与阅历。