[题目] 阅读《老妪》答题。 (1)那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”,我带他到那儿“体验生活”。 (2)卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪,跻身她们中间,并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖,嗓...

[题目] 阅读下文《雪花赞》,回答1—6题。 ① 穿过阴沉沉的云层,柳絮般的雪花被朔风裹挟着,纷纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪花,遍地是晶莹的积雪。这时,倘若你有兴趣出去走几步,那么你的头上、肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱巾,你的眼前 会自然地涌现“...

[题目] 阅读下面的文章,回答其后的问题。 我 的 房 东 ① 我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。 ② 他很富有,又很贫穷;他很慷慨,又很吝啬。 ③ 他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房,十几万美元的股票,2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师,收入...

[题目] 阅读下面文字,完成第1题至第6题。 父 亲 挑 书 ①________ ▲____________ ②我几次请求父亲放下担子让我挑一气,都被顶了回来。没办法,我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲瘦长的身子后面,背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉他,样子潇洒得...

[题目] 现代文阅读。 公 德 冯骥才 ① 在汉堡定居的一个中国人,对我讲了他一次亲身感受—— ②他刚到汉堡时,随着几个德国青年朋友驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉,看车窗外没人,顺手把香蕉皮扔出去。驾车的德国青年马上“吱”地来个急刹车。下去拾起香蕉皮塞...

[题目] 读下面这篇记叙文,完成1—8题。 告 状 会议室大门紧闭,门上挂着一块小木牌,上面写着四个字:“非公莫入”。 室内,厂长和工会干部们正在审定五好职工的名单。在讨论到总务科会计杨庆是否可以当选时,大家意见比比较一致。 “我认为,”厂长说话沉稳有力,“...

[题目] 阅读下面这篇题为“窗”的小小说,完成1—4题。 在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。这间病房十分窄小,仅能容得下他们两人。病房设有一扇门和一个窗户,门通向走廊,透过窗户可以看到外界。 其中一位病人经允许,可以分别在每天上午和...

[题目] 阅读记叙文,完成1—6题。 种瓜 小 唱 种瓜,有花有叶有实,很 人。春天,孩子找来了几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜,是一个的梦。不管! 想想来日瓜棚下收获的喜悦,我就赶忙在院角播种了。 瞧,...

[题目] 阅读记叙文,完成1—7题。 珍 珠 鸟 真好! 朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。 有人说,这是一种怕人的鸟。 我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小...

阅读题的命题类型分为客观题和主观题两大类。客观题是指选择题、判断题、连线题等,其中选择题从形式上看,有单选题和多选题之分,从要求上看,又有选错误答案、选正确答案、选更优答案、选指属答案四类。 主观题,有填空题、简答题、表述题等几种类型。 1. 明确题...

阅读题的设问都是根据文意而定,答题时自然必须结合特定的语言环境。脱离语境,均不符合答题要求。答题时需要重视的语境,一般可分为内部语境和外部语境两类。 1. 内部语境 内部语境是指句子内部的前后联系,试题的考查点往往有词的指代、词义的解释、句意的理解...

1.记叙文的阅读。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 (1) 叙事记叙文的阅读。 首先要把握记叙的要素和线索,这便于理清文章的思路,便于总体把握记叙的内容。这里需要注意的是,记叙文的时间、地点、人物、事情...

1. 观点与材料 观点也叫论点,就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法,是文章的灵魂。一篇议论文,一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充和证明中心论点的。中心论点与分论点的关系是纲和目的关系。把握文章内容,...

1. 对象与特征 说明文根据说明对象的不同,可以分为两大类: 一类是说明事物的说明文,另一类是说明事理的说明文。说明事物的说明文,往往就某种事物的形状、性质或者构造作些介绍,或者就事物的成因、功用或者相互之间的关系作些解说。说明事理的说明文,往往就某...

1. 中心与线索 记叙文的中心是通过具体记叙的事实来表现的,这个事实可以是人或事,也可以是景或物。中心在文章中有两类不同的情况: 一类是把中心意思直接告诉读者。归纳时只要抓住文中表明中心意思的话语,用适当的词语连贯起来,就是中心意思。另一类是没有直接...

阅读整篇文章或若干语段,无论是理解词语还是领会句子,都必须结合上下文这个特定语境,而其中有的词、句领会和段、篇理解却是必须从全篇的思想内容、观点主题、作者情感、写作特色等联系起来整体把握,否则就难于得出正确结论。例如: 古今中外写景状物的诗文,都...

文章的写作特点,一般是指在结构形式、表达方式、写作手法、修辞方法、语言风格等多方面所表现出的个性特点。由于作者、文体、内容等的不同,文章的写作方法也各不相同。我们在分析一篇文章的写作特色时,既要注意到这一类文章在结构及语言等方面的共同特点,也要...

文章的中心总是通过内容来表现的。记叙性文章离不开记叙的事实;要在综合事实内容的基础上归纳中心;议论性文章的中心就是要阐述的观点,全文的论据论证都是围绕观点来进行的;说明性文章的中心就是说明的对象,文中往往是抓住对象的某方面特征展开说明的。归纳中...

文章总是由段落、层次构成的,要正确理解内容,首先要正确理解段意、层意,段意、层意的概括应当紧扣语言材料,符合材料实际,可适当运用原文的有关词句。 1. 概括层意。例如: ①永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。②桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,...

在一定的语境中,如联系中心意思,联系上下文,对关键词语、句子的深层含义、感情色彩等加以揣摩,以领会其内涵和表达作用。 1.辨析词语。例如: 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道: “老爷!……”(鲁迅...