1.伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤。
        出自幽谷,迁于乔木。
        

(《诗经·小雅·伐木》)

        评析 在诗的起首两句中,“伐”是动 词,“木”是名词;“鸟”是名词,“鸣”是动 词,交错相对;“丁丁”和“嘤嘤”都是象 声词,相对贴切,可视为宽式对偶。后两 句“出”与“迁”是动词对;“自”与“于”是 虚词对;“幽”、“乔”都是形容词,“谷”、 “木”都是名词。这种严格工整的对仗形 式,无疑为对偶修辞方式的形成与发展 奠定了基础。
        2.城阙辅三秦,风烟望五津。
        与君离别意,同是宦游人。
        海内存知己,天涯若比邻。
        无为在歧路,儿女共沾巾。
        

(王勃《送杜少府之任蜀州》)

        评析 严式对偶,多在古诗文中出现。 它不仅要求上下句字数相等,结构相 同,词性一致,而且要求平仄相对,不能 重复用字。此诗的一、三两联对仗极为 工整,是严式对偶中的精品。第一联属 “地名对”,以其雄伟的气势点明送别之 地,写视线为迷蒙的风烟所遮,微露伤 别之意。第三联奇峰突起,一扫古代送 别诗词的“悲酸销魂”之态,意境开阔, 格调高远,音调爽朗和谐。诗人以其高 度的艺术概括力,铸造出千古传颂的名 句。
        3.远望人造海的一座座岛屿,在蓝天 白云和绿波碧水之间,显得那么剔透玲 珑。春天,在丛丛簇簇的烂漫山花中,映 现着翠绿的秧苗;秋天,在如霞似火的 枫树林中,映现出黄金般的庄稼。(碧野 《人造海》)
        评析 宽式对偶是针对着严式对偶而 言的。它允许在字数、平仄、词性、结构 等方面作局部的变动,因而运用灵活、 方便,范围也比较广泛,大都出现在诗 歌以外的散文作品中。此例运用宽式对 偶的形式,描绘了“人造海”上的春天和 秋天的美好景色,语言均衡、整齐;音节 和谐自然,将语言美和自然美有机地结 合在一起。
        4.带着冷漠的目光看待生活,纵然在 盛夏也不会感到温暖,怀着火热的感情 对待生活,即使是严冬也不会觉得冷 酷。(华琪《无名者格言》)
        评析 宽式对偶也可应用于议论性的 散文之中。上下两联,从相反的角度,将 两种不同的生活态度对举,提倡积极、 进取的人生观,在生动的比喻中,寓含 着令人回味的哲理。
        5.县委宣传部的一位同志对我说,兰 考过去是:“地缺氮、磷、钾,人缺钱、粮、 她。”(陈大斌《兰考采风记》)
        评析 “地缺氮、磷、钾”是指土地的贫 瘠;“人缺钱、粮、她”是说物质与精神生 活的贫乏。一副对联简洁巧妙地概括出 旧时兰考地区人民的生活状况,含蓄而 深刻。
        6.房屋门窗不开,阳光就照不进去。 人的心窍不开,就不能认识新事物。店 铺大门紧闭,怎么能生意兴隆? 江河出 口堵塞,岂不要洪水泛滥? (章明《开门 大吉》)
        评析 “店铺”和“江河”都是人们熟知 的事物,以此比喻改革与开放,将抽象 的事理叙说得十分形象具体。两个比喻 句又构成宽式对偶,辩证地说明了开放 与改革之间的关系,给人许多启示。
        7.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬 之。(《孟子·离娄下》)
        评析 这是一联宽式正对,上联和下联 只有局部的字面变动。展现出语言的整 齐、均衡美。
        8.仿佛是星儿在太空中闪烁,仿佛是 船儿在水面摇荡。眼科大夫陆文婷仰卧 在病床上,不知自己是在什么地方。她 想喊,喊不出声来,她想看,什么也看不 见。只觉得眼前有无数光环,忽暗忽明, 变动无常。只觉得身子被一片浮云托 起,时沉时浮,飘游不定。(谌容《人到中 年》)
        评析 是幻觉,也是心理活动,三组宽 式对偶描写出陆文婷重病之后的神情 与心态。从侧面衬托出她辛劳、繁重的 生活状况和无私忘我的工作精神。
        9.人是活的,书是死的。
        活人读死书,可以把书读活。
        死书读活人,可以把人读死。
        

(郭沫若《郭沫若谈读书》)

        评析 为了对仗,下联采用换义和活用 动词的手法,将上联“活人”(灵活之人) 转义为“有生命的人”;“读”字作使动用 法,有让活人(有生命的人)读死书的意 思。仅仅交换了“活人”与“死书”的位 置,新意顿出,深刻地阐明了“书”与 “人”的辩证关系。
        10.此外的锦帆十里,殿脚三千,后土 祠琼华万朵,玉钩斜青冢双行,计算起 来,扬州的古迹,名区,以及山水佳丽的 地方,总要有三年零六个月才逛得遍。 (郁达夫《扬州旧梦寄语堂》)
        评析 第一联中的“锦帆”对“殿脚”、 “十里”对“三千”;第二联中“后土祠”对 “玉钩斜”、“琼花”对“青冢”、“万朵”对 “双行”,字斟句酌,工整贴切,可以看出 作者的对偶饱蘸感情之笔,随意挥洒而 成,既不囿于旧对偶的框框,又能独出 心裁,大胆创造,显示了作者深厚的古 诗词功力。
        11.嗟夫! 予尝求古仁人之心,或异二 者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居 庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧 其君;是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐 耶? 其必曰,“先天下之忧而忧,后天下 之乐而乐欤?”噫! 微斯人,吾谁与归! (范仲淹《岳阳楼记》)
        评析 例中有三组对偶。第一组“不以 物喜,不以己悲”上下联语首用同字;第 二组“居庙堂之高,则忧其民;处江湖之 远,则忧其君”是相同结构的两个句子 相对,上下联中出现四个复字;第三组 是“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”,只有少数字面有变化,所以均属宽 式对偶。三组对偶,参差错综,形成抑扬 顿挫的清晰节奏,声情并茂地表达了一 个忠君爱国,忧国忧民的知识分子和仁 人志士的高尚情怀。
        12.各个城市里都有形形色色的喷 泉,最奇丽的是罗马郊外的提伏里泉 园。这座泉园是皇家别墅,建造在小山 上,园里大小有六千余喷泉,在山巅,在 池上,在路旁……宽者如帘,细者如线, 大的奔越下流,如同山间的瀑布,小的 轻莹上喷,如同火树银花,一片清辉交 织之中,再听到那“大珠小珠落玉盘”的 大小错落的泉声,这个新奇的感受,也 是使人永不忘记的! (冰心《再寄小读 者·通讯七》)
        评析 第一联中“宽”对“细”;“帘”对 “线”。第二联中“大”对“小”;“奔越”对 “轻莹”;“下流”对“上喷”,相对相反,均 属宽式反对。两组对偶,分别从形貌、动 态等不同的角度描写了众多的形态各 异的喷泉,加之形象的比喻,使之绚丽 多采,瑰奇夺目,令人向往。
        13.这忧愁诉与谁?相思只自知,老天 不管人憔悴。泪添九曲黄河溢,恨压三 峰华岳低。到晚来闷把西楼倚,见了些 夕阳古道,衰柳长堤。(王实甫《西厢 记·长亭送别》)
        评析 例中四、五句的字数、语法结构 相同,但平仄不相对,词性也不相等:上 联的“溢”是动词,下联的“低”是形容 词,构成宽式对偶。灵巧而自由地抒发 了崔莺莺对张生的相思之情。
        14.老年人常多忧虑,少年人常好行 乐。惟多忧也故灰心,惟行乐也故盛气。 惟灰心也故怯懦,惟盛气也故豪壮。惟 怯懦也故苟且,惟豪壮也故冒险。惟苟 且也故能灭世界,惟冒险也故能造世 界。……老年人如夕阳,少年人如朝阳。 (梁启超《少年中国说》)
        评析 三组宽式反对,分别说明了“老 年人”与“少年人”的不同习性和特点。 第一组作判断;第二组据前推理,指出 各自的弱点,然后展开议论,热情地赞 美了少年的革命创造精神。第三组概括 总结,两个生动的比喻,表达了作者“少 年中国需要少年创造建设”的主题思 想。
        15.行者驾云,随后赶来,叫声:“你那 里走! 你若上天,我就赶到斗牛宫;你若 入地,我就追至枉死狱!”(《西游记》第 十八回)
        评析 例中的对偶,属于宽式串对。上 下两联,有着叙述上的连贯性,表示出 承接的关系。口语的运用,打破严式对 偶的束缚,在表情达意上,具有更大范 围的适用性。
        16.满招损,谦受益。
        

(《书·大禹谟》)

        评析 这是一联对仗极工的严式对偶。 上句:仄平仄;下句:平仄平,平仄相对, 音节相同。语法上,“满”、“谦”;“损”、 “益”都是形容词;“招”、“受”都是动词, 构成两个相对的主谓短句。意义上,相 对相反,互相映衬,寓深刻的哲理于高 度精炼、概括、工整的语言形式之中,给 人不尽的启示和回味。
        17.嗟乎! 时运不齐,命途多舛。冯唐 易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣 主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时,所赖君子 安贫,达人知命。老当益壮,宁知白首之 心?穷且益坚,不坠青云之志。(王勃《滕 王阁序》)
        评析 全文共十句,除七、八句外,其它 均属宽式对偶。作者萃对偶、声韵、事 典、辞藻于一炉,运散文之气于骈偶之 中,述志言情,语约意丰,慷慨之势如行 云流水,抒写了报国无门、壮志不坠的 执著的人生态度。充分展现了古代骈文 的艺术特色,却又不受骈文严格形式的 束缚,显示出高超、卓越的语言艺术水 平。
        18.书不记,熟读可记;义不精,细思 可精;惟有志不立,直是无著力处。(朱 熹《性理精义》)
        评析 例中相对偶的上下句,各由两个 分句组成:其中“不记”与“可记”;“不精” 和“可精”相映相衬,互相补充说明,强 调和突出了“熟读”与“细思”的重要意 义,说理透彻、细腻,充分体现了宽式对 偶和谐、悦耳、铺张、挥洒的表现力。整 个对偶又为后面的立论做铺垫,将说理 推向更高更深的层面。
        19.这平铺着,厚积着的绿,着实可 爱。她轻轻的皱缬着,像少妇拖着的裙 幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的 处女的心。(朱自清《绿》)
        评析 例中的宽式对偶由两个新颖别 致的比喻句构成。上联以少妇拖裙的情 态喻春景,下联用处女初恋的神韵写绿 意。加之富有音乐美感的对称语言,将 “春”的丰美意蕴描绘得极富感染力。
        20.我们的三姐,是一个最普通的家 庭妇女,没有动人的史传,没有不朽的 业绩,她的生,不过像无际绿原的一棵 春草;她的死,不过像风飘万点的一片 月季花瓣。那么我为什么要写这么一个 普通的老人呢? 没有别的原因,只因为 我熟悉她,我敬重她,我从她的身上看 到了几个不同时代的印记,也从她的身 上看到了很多同一时代的人和我自己。 (陈大远《落花时节》)
        评析 “她的生”与“她的死”相对,极其 精炼地概括了“她”的一生。“像……春 草”,“像……花瓣”两个相对的优美比 喻,表达了作者对一个普通老人的敬意 和赞美。宽式对偶用于写人,将诗化的 语言和深刻的哲理结合一起,显示出艺 术语言的感人魅力。
        21.君子谓祁奚能举善矣。称其仇不 为谄,立其学不为比。《书》曰:“不偏不 党,王道荡荡。”祁奚之谓也。外举不避 仇仇,内举不回亲戚,可谓至公矣。唯 善,故能举其类。《诗》曰:“唯其有之,是 以似之。”祁奚有焉。(刘向《新序·卷 一·杂事》)
        评析 “外举”对“内举”;“仇仇”对“亲 戚”,两种相对的人物和行动,构成一组 复杂的社会关系,揭示出人物的高尚品 德。运用宽式反对写人、说理,不仅具有 鲜明的辩证色彩,而且凸现出事物本 质,给人们留下强烈的印象。
        22.象棋和围棋最大的差别是,象棋 棋子越下越少,而围棋棋子越下越多。 少则容易控制,多则眼花缭乱,满盘密 密麻麻,真能看出青光眼。(柏杨《吞车 集·最大差别》)
        评析 “象棋棋子越下越少,而围棋棋 子越下越多”,虽然下联多了一个连词 “而”字,其形式仍属于宽式对偶。作为 虚词,“而”虽然没有具体的表意功能, 却能够通过语气的变化使上下句的衔 接更为紧凑,避免了因为与下面对偶句 连用时可能出现的单调,给语言增添了 一些错综美。
        23.又早是夕阳西下,河上妆成一抹 胭脂的薄媚,是被青溪的姊妹们所熏染 的呀? 还是匀得她们脸上的残脂呢?寂 寂的河水,随双桨打它,终是没言语。密 匝匝的绮恨逐老去的年华,已都如密饧 似的融在流波的心窝里,连呜咽也将嫌 它多事,更哪里论到哀嘶。心头,宛转的 凄怀;口内,徘徊的低唱,留在夜夜的秦 淮河上。(俞平伯《浆声灯影里的秦淮 河》)
        评析 此例写的是作者游南京的繁华 处所,美丽的景色引发出作者对历史的 回顾和对现实的思考。句末的一副对 偶,表现了作者对历史和现实的无限感 慨。
        24.一寸二寸之鱼,三竿两竿之竹。云 气荫于丛蓍(shī师,古代供占 卜用的 草),金精(九月上寅日采的甘菊)养于 秋菊。枣酸梨酢(古“醋”字),桃榹(sī 思,山桃)李薁(yù郁,山李)。落叶半床, 狂花满屋。名为野人之家,是谓愚公之 谷。(庾信《小园赋》)
        评析 赋是我国古代重要的文学样式 之一。它滥觞于先秦,发展繁荣于两汉, 变化丰富于魏晋南北朝,延续于唐、宋、 元、明、清,历代都不乏优秀作品。魏晋 以来,到了南朝,诗文创作讲究声律的 风气兴起,赋也更注意句式的整饬,声 韵的和谐,于是骈偶对仗,用典用事,成 了这一时期赋的突出特点。《小园赋》是 庚信的代表作之一,抒发了作者怀念故 国,而仕异国的沉痛感情。例文写家中 的“小园”,清幽、恬淡,超尘脱俗。然而 通过“落叶”、“狂花”的描写,又透露出 一种孤独、寂寞、伤痛的情怀。全文句句 相对,有的严整,有的宽松,显示出《诗 经》、“汉赋”以来,对偶修辞手法在古诗 文中的发展轨迹。
        25.幽默是精神富有的流露,而不是 浅薄的说明;幽默是思想力量的显示, 而不是软弱的再现。幽默也是艺术。(张 凌《艺术要有点幽默》)
        评析 例中的对偶,上下联各由一个肯 定句和否定句构成。肯定的是本质,否 定的是表象,相互比照之中,较为深刻 地说明了幽默的性质,显示出对偶内层 结构的复杂性和丰富性。
        26.那些树把小屋遮掩了,只在树与 树之间露出一些建筑的线条,一角活泼 翘起的屋檐,一排整齐的图案式的屋 瓦。一片蓝,那是墙;一片白,那是窗。 (李乐薇《我的空中楼阁》)
        评析 “一片蓝”对“一片白”;“那是墙” 对“那是窗”,形成交叉结构的扇对形 式。三字一顿的节奏,显得清新而活泼, 在绿、蓝、白三种颜色的对比、衬托下, 绘出了林间小屋特有的味和情韵。
        27.远而望之,皎若太阳升朝霞;迫而 察之,灼若芙蓉出绿波。纤得衷,修短 合度。肩若削成,腰如约素。延颈秀项, 皓质呈露。(曹植《洛神赋》)
        评析 前两句为对偶,从远近两个角度 概括写洛神的容貌:喻之为朝霞中的太 阳,清波中的荷花。后六句是排比:分别 对洛神的身高、体形,肩、腰、颈、肤进行 细腻动人的描写。将一个神话中的女神 形象刻画得栩栩如生。寄托了作者对美 的追求与对生活的理想。文章的词藻华 美而不浮躁,想象丰富而不离奇,比喻、 烘托巧妙,对偶排比变化得宜,是作者 在汉赋基础上的创新和发展。
        28.飞来峰上层层叠叠的树木,有的 绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发 蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径, 布满青苔,直绿到了石头缝里。在冷泉 亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。 (宗璞《西湖漫笔》)
        评析 长短参差的两个描写句构成对 偶,使得均衡的语言形式中显露出变 化,用以写景,既概括,又细腻,透露出 清新、爽朗的诗情。读者在字里行间也 能感触得到作者的爱美之心。
        29.这是个锦绣似的地方!终年有不 谢之花,四季有长青之草,列峰排空,常 住霭霭烟云,曲径通幽,时吟细细风雨, 樵歌唱遏飞霞,牧笛吹咽流水。(吴有恒 《山乡风云录》)
        评析 三组对偶,写花、写草;写山、写 径;写烟云、写风雨;写霞光、写流水;写 樵歌、写牧笛。人物与景物构成一幅秀 丽、娟美的山乡风景图。自然和谐的画 面洋溢着浓郁的诗情,幽美的意境,给 人美的享受。