福禄倍尔的神秘主义
“恩物”是19世纪上半叶德国幼儿教育理论家福禄倍尔为幼儿进行游戏和其它活动所设计的一套教具,在幼儿园和......
初衷救济贫困 结果适得其反
如果说世界上有一所专门培养百万富翁、领导人和贵族的学校,那它无疑就是英国的伊顿学院。伊顿学院是如何变......
早逝的乌申斯基
乌申斯基是19世纪60所代俄国资产阶级民主教育派的主要代表人物,他热爱教育事业,在教育理论和教育实践方面都......
悲惨的工人教育状况
在18世纪末期,仍象过去一样,英国还没有系统的国民教育。学校大部分操在英国国家教会的手里。工业的发展和对......
“导生制”教学
19世纪初,受法国卢梭的民主教育思想和德国巴西多的“泛爱主义”思想的影响,英国也开展了把泛爱主义和原有慈......
文明开化与教学大旨
19世纪中叶以后日本掀起的“明治维新”改革运动是日本历史的一个重大转折点。“维新”伊始,明治政府曾提出......
彼得一世教育改革成果的丧失
18世纪初彼得一世的教育改革是其多方面改革的一部分。为了有效地反击贵族保守派和培养改革所需要的各方面人......
世纪初俄国教育的复辟
自彼得大帝教育改革后,俄国叶卡捷琳娜二世和亚历山大一世相继对教育加以改革。叶卡捷琳娜二世自诩为开明君......
《学制令》的失误
自明治维新始,日本的政治、经济、文化教育都走上了资本主义道路,进行了深刻而广泛的变革,从而使日本摆脱了......
《教育敕语》
1890年10月30日颁布的“教育敕语”,是日本天皇制国家确立君主立宪制政体在教育上的具体表现,它也是日本当时......
美国教育上的种族歧视
南北战争前,美国南方教育十分落后,而且还存在着严重的种族歧视,黑人90%以上是文盲。统治者对黑人受教育采取......
智力测验的不足
智力测验始于本世纪初的法国,法国心理学家比纳与医生西蒙合作于1095年发表了世界上第一个智力量表,即比纳—......
“儿童学”的得与失
“儿童学”是在20世纪初在“新教育运动”的推动下产生的一种资产阶级教育理论,它主要由生物化教育理论和实......
马卡连柯的教育思想及其地位
马卡连柯是19世纪末20世纪初俄国著名的富有创造精神的教育家。他的教育贡献突出体现于四个方面。第一,他在......
教育无目的
现代美国著名的教育学家杜威曾从多方面论述教育目的问题,而最重要的是他关于“教育无目的”的论述。基于教......
