指根据学校 客观条件和实际情况,花木的习性和 绿化功能及美化效果,因地制宜地配 置树木和花卉,合理布置校园绿化环 境的技能。掌握这一技能,对美化校 园,净化空气、减弱噪声,改善校园小 气候,创造幽雅安静、整洁卫生的教学 环境有重要作用。
        运用校园绿化布局技能的基本要 求是①要根据实用、经济、美观的原则 和不同需要安排校园绿化的规模、绿 化位置和绿化形式。学校周围一般种 植5—10米宽的乔木和灌木,以形成 防尘、防噪音、防风沙的防护林带;学 校大门、办公楼、教学楼附近的绿化, 是学校绿化的重点,要求清新、活泼、 开朗。主要道路两侧要布置庇荫行道 树、配置绿篱、花灌木、草坪、花坛、雕 塑等;活动场地要铺设草坪,场地周围 宜种置高大乔木遮荫;教室周围绿化 要考虑采光通风的需要,南面宜栽高 度不超过首层窗户的灌木,离建筑5 米以上才能种植乔木,北面可种植耐 荫防风的常绿树种,东西方向可种植 速生高大乔木以遮荫。有条件的学校 还可以设置植物园地、苗圃、花房等, 使整个校园建筑与周围绿化融为一 体。②要根据设计需要,物色适于校园 生长发育的绿化树种,包括花草、乔灌 木、常绿及落叶的种类,并了解其抗病 虫害、抗旱涝、耐寒暑、耐酸碱、吸尘抗 毒的情况。③要根据绿化植物的生物 学特性,绘出略图标明布置的行道树、 花卉、花丛、草坪、绿篱、乔灌木配植类 型、排列式样、栽植区域及占地面积 等。④要根据设计要求制定出管理计 划,包括花木栽植、修剪、更换的时间、 方式,用水、用肥、用药的时间及种类 等。
        运用布局校园绿化的技能必须注 意:植物材料的选择要尽可能多样化, 要运用各种不同体态、不同生态习性、 不同花色种类的乔灌木、藤本及花卉 进行绿化美化校园。通过多样统一的 布局方式以形成生动活泼,丰富多彩 的园林景观。