指 任课教师于开学初根据本学期教学计 划制订的教学日程安排为主要内容的 教学进度计划(表)的技能。它既便于 学校教务管理部门对教师教学进度的 检查,又有助于教师掌握各单元教学 的日期与时间,以避免出现“前松后 紧”现象。
        运用这一技能,制定教学进度计 划,通常采用表格的形式,其项目包括 周次、起止时间、节次、教学内容、课内 外教学活动、教学研究活动等。
        运用制定教学进度计划(表)的技 能必须注意:①要留有余地,以免计划 安排过紧而造成被动。②课内外活动 的安排,应根据全学期的教学目的要 求、学生特点和各种条件通盘考虑,统 筹安排,课外活动次数不宜过多,形式 要多样,注意实效。③教学内容要写得 明确、具体。④计划要在开学前,最迟 要在开学后的第一周制订好,经教研 组集体研究后报教务处。