指教师在 课堂演示实验,学生分组实验,边教边 实验和课外实验教学实践中选择仪 器、设备、设计实验程序,进行实验教 学的技能。它包括物理实验仪器、设备 的选择技能,物理方案设计技能,物理 实验操作技能、实验数据的分析和处 理技能。掌握这一技能对启发学生积 极思维活动,激发学生兴趣,活跃课堂 气氛,扩大学生知识视野,了解科技动 态有着重要作用。
        运用实验教学技能的基本要求 是:①实验仪器设备的选择要标准化、 系列化,要紧跟时代步伐,不断更新仪 器设备,把国内外先进仪器设备充实 到实验室里来;②要充分发挥现有仪 器的功能,做到一物多用,提高仪器利 用率,提倡组合教具与分立教具结合 使用。③实验内容应覆盖整个中学知 识面,应有明确的技能培养目标,对掌 握物理知识以及对今后学习有重大影 响的实验技能应反复训练。④实验技 能的培养应该有计划分学期进行,应 严格、规范、循序渐进。⑤对实验现象 的观察应耐心、仔细、一丝不苟、实验 数据的采集应认真精确,并注意有效 数字的运用,实验数据的处理应符合 规定。