指把教材中 出现的重要历史人物及其主要思想活 动材料记住并能重现的方法。历史人 物的特点是人物众多、识记繁杂。仅初 中历史教材中就提到600多个历史人 物,其中对历史进程发展有重大作用 和影响的历史人物就有190个左右。 记忆历史人物除了记忆他们的姓名、 国度、生活年代、主要生平事迹外,还 应记忆他们对历史发展所起的作用及 后世之人对他们的评价。采用适当的 记忆方法就显得十分重要。
        运用历史人物的记忆方法主要 有:①分类与比较记忆法。分类与比较 的过程是:先按同类比较、正反比较、 横向比较、纵向比较的方法把历史人 物分成不同的类别组;其次,具体划分 各类别组中历史人物进行比较的项 目,找出他们的共性,综合记忆,同时 找出各自的个性,对比记忆。②提要式 记忆法。是把大量的历史人物材料压 缩成条条目目,形成提纲,加以记忆。 其要求是:先写出构成某一历史人物 活动的主要线索、脉胳、划分类别项 目;其次,对各项人物材料进行分析, 综合并用简明的语句或语词高度概括 并表述出来,形成提纲。③强化记忆 法。对较复杂的历史人物,要采取深入 了解,多渠道记忆的方法。可通过开展 历史人物专题讲座、阅读人物传记、观 看人物影片等方式进行,把人物的故 事,人物的心理活动和个性特点融合 到识记材料中,提高识记效果。