英语歌曲、表演、游戏是崭新的英语教 学组织形式。它不仅能使学生牢固地 掌握住英语的基本语言知识,而且训 练他们具有较好的语言实际运用能 力;不仅开发学生的智力,而且培养他 们学习英语的兴趣;不仅能使课堂教 学生动活泼,还能使学生的课外生活 丰富多采。英语教师运用英语歌曲、表 演、游戏技能进行英语课堂教学,学生 乐意学,学得生动活泼,学得满意,同 时还能在集体活动中,培养学生的集 体主义精神,是培养创造型人材的方 法之一。其训练内容包括教唱英语歌 曲,课本剧表演,英语游戏等。
        运用这一技能训练的要求:能唱 并会教课本中出现的英文歌曲;能做 并能组织开展英语游戏;能口头叙述 英文幽默故事并参与课本剧的排练和 演出。
        进行英语歌曲、表演、游戏的技能 训练时必须注意:①“育人”作用。教师 应注意训练内容,选用能使学生健康 向上的材料并有助于学生的身心健 康。②训练内容和形式以学生年龄的 不同,学习知识深浅的不同而不同;但 内容要丰富多采,形式多种多样,有吸 引力以激发学生参与的兴趣和要求。 ③在教师的正确指导下发挥学生的积 极性和主观能动性,这是取决此项技 能训练成功与否的关键。④教师既要 注意知识性,又要注意趣味性,并把二 者结合起来。⑤训练时应突出精讲多 练。训练形式应多样,可采用个人、小 组、全班等形式进行训练,亦可采用演 出会,春、秋游活动、英语角、夏令营等 活动来进行训练。