指依据一定 的语文教学目标要求,利用语文教材 里的部分内容以及实际情况需要补充 的内容,按照一定程序写成文字方案 的技能。它应该为教师指明教什么,为 什么教,怎样教。掌握这一技能直接关 系到教学效果的成败,因此教案的设 计与撰写是每一位语文教师都必须具 备的基本功。
        撰写语文教案的一般步骤是:① 根据大纲,吃透教材。要从通读大纲、 课本到研究具体课文和教学内容。语 文教学大纲是教学的纲领性文件,课 本是教学的主要依据,熟悉了这二者 撰写教案就能做到胸有全局,抓住教 学中的关键问题,突出重点,突破难 点。即使对教过多遍的课文也不能掉 以轻心,从而做到常教常新。②了解学 生的已有知识结构。就一篇课文而言, 要了解学生过去学习的课文,有哪些 与本课有什么内在联系,在即将讲授 的课文中,学生对哪些知识点可能会 出现问题。③研究教学步骤和方法,设 计好教学程序。哪些内容先教,哪些内 容后教;一篇课文是中间开花,还是按 照课文自然段逐次讲授;哪些地方要 范读,哪些地方要分角色读,哪些地方 要齐读,提问从哪儿着手才能牵住“牛 鼻子”,既能抓住重点又能激发学生兴 趣;板书如何安排……这些都要在这 个阶段完成。④根据教案的一般模式, 把教学思路形成文字。语文教案一般 包括教学目的要求,教学设想,教学的 步骤和方法,板书和练习题的设计,以 及课时安排、教学手段等内容。语文教 案的形式一般有详细型和简略型两 类。一般地来说,新教师要写详案,老 教师要有简案,并且要不断完善注重 实效。