班级体育卫生常规管理的技能
指
班主任培养学生良好的体育卫生习惯
的一种日常管理技能。
运用这一技能对学生的基本要求 除了参见“强化班集体常规管理的技 能”之外,还必须注意:①引导学生认 真参加两课(体育课、生理卫生课),两 操(早操或课间操、眼保健操)、两活 动,()保证每天有一小时的体育锻炼 时间,努力达到青少年体育锻炼标准。 凡体育不及格的学生,不能评为三好 学生。②要严格班级卫生值日制度,做 到《中学生日常行为规范》中提出的卫 生要求。③要保护视力,切实做到“三 个一”、“两个不”。“三个一”,即眼睛离 书一尺,胸离课桌一拳,手握笔离纸一 寸;“两个不”,即不长时间观看电视, 不在强光下、走路时、卧床时看书。
运用这一技能对学生的基本要求 除了参见“强化班集体常规管理的技 能”之外,还必须注意:①引导学生认 真参加两课(体育课、生理卫生课),两 操(早操或课间操、眼保健操)、两活 动,()保证每天有一小时的体育锻炼 时间,努力达到青少年体育锻炼标准。 凡体育不及格的学生,不能评为三好 学生。②要严格班级卫生值日制度,做 到《中学生日常行为规范》中提出的卫 生要求。③要保护视力,切实做到“三 个一”、“两个不”。“三个一”,即眼睛离 书一尺,胸离课桌一拳,手握笔离纸一 寸;“两个不”,即不长时间观看电视, 不在强光下、走路时、卧床时看书。
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