慰问辅导关怀型家访法
指班主任
通过家访对因病或其他原因不能到校
上课或家里遇到某种不幸发生较大困
难的学生及时探望、辅导与安慰的一
种思想教育方法。这会使学生感受到
集体的温暖。同时不会因缺课而落伍
着急。
运用慰问辅导型家访法必须注 意:①要及时探望。如因病要了解学生 的病情,表明老师和同学们都非常相 信他,并安慰他安心养病,早日康复。 条件许可,可适当带些水果等慰问品。 ②向学生介绍学校及班级的情况,特 别是他缺课以来的各门课的教学情 况。③班主任亲自或组织班上学习好 的学生给他补课,定期进行辅导。④对 家里遇到某种不幸发生较大困难的学 生必须及时家访,给予安慰,并尽可能 地设法帮助排除困难。
运用慰问辅导型家访法必须注 意:①要及时探望。如因病要了解学生 的病情,表明老师和同学们都非常相 信他,并安慰他安心养病,早日康复。 条件许可,可适当带些水果等慰问品。 ②向学生介绍学校及班级的情况,特 别是他缺课以来的各门课的教学情 况。③班主任亲自或组织班上学习好 的学生给他补课,定期进行辅导。④对 家里遇到某种不幸发生较大困难的学 生必须及时家访,给予安慰,并尽可能 地设法帮助排除困难。
今日更新
-
制订课时教学计划的技能
[2020-03-02]
-
制订滚动教学计划的技能
[2020-03-02]
-
制订教学进度计划(表)的技能
[2020-03-02]
-
备课的技能训练
[2020-03-02]
-
学习和研究教学大纲的技能
[2020-03-02]
今日推荐