指运用口头叙述的方 式把读过或听过的具体材料或有关内 容重述出来的技巧。复述者在对原有 材料理解和记忆的基础上,或详细。或 简要、或变换顺序、或加上细节的想 象,用自己的语言讲述出来。向别人介 绍一部好的文学作品、传达一次重要 讲话等等,都是在作复述;教师的课堂 教学,在有些情况下,也是在复述教材 或教案的内容。掌握这一技巧具有广 泛的实用价值。
        运用这一技巧的基本要求是:① 准确地表达出原材料的内容。复述者 要认真地阅读原文或细心地听辨别人 的谈话,把握住内容的重点。例如记叙 性材料的时间、地点、人物、起因、经 过、结果;说明性材料中的事物特征, 构成要素及构在方式;议论性材料的 中心论点、分论点、主要论据和推论方 法。②中心突出,语脉清晰。复述要围 绕中心、突出重点,条理清楚,线索分 明。复述前可先列出复述提纲,找出一 些关键性词语,在头脑中形成一个叙 述的框架。③表达自然、流畅、口语化。 复述时要将书面语转换成口语,要注 意句式和词语的变换:复杂的长句改 为短句;倒装句改为顺叙句式;语法结 构复杂的句子要简化;一些生僻的书 面词语改用通俗易懂的同义词替换, 或者用释义、插说的方法来表达。④发 挥口语表述的直观性优势,使叙述生 动、形象。复述时可以运用声音的变 化,配以适当的体态语来突出重点,显 示内容中的逻辑联系,表达情感。