指教师学习和研 究教材的技能。教材是根据教学特点 教学要求做了特殊加工的教学传授知 识的媒体,是师生共同认识的主要对 象。它既是教师教书育人的基本工具, 同时也是学生学习与发展的基础材 料。掌握这一技能,有助于切实的把握 教材的要求及其知识内容;有助于保 证知识传授的有效性和教学任务的顺 利完成。
        运用钻研教材技能的基本要求和 方法是:①了解教材的编写意图、编排 顺序和前后知识的联系。②反复研究 掌握教科书中的基本概念及基本原 理,熟悉原理的推导过程,了解教材的 体系。进一步分析和掌握教科书的重 点、难点和关键。分析教科书的来龙去 脉,找出教科书的内在联系,即概念与 概念、原理与原理、每个要点与中心思 想观点、段与段、节与节之间的联系。 明确各部分教材在教材体系中的地位 和作用,做到对教材内容的融会贯通。 ③要结合学习有关著作,联系学生中 的问题,搜集自然、社会、古今中外、正 面、反面等多种多样的具体材料去钻 研教材,以加深对教材的理解。
        运用钻研教材技能的具体步骤 是:①通读教材。②精读教材。③确定 教学重点部分。④确定教学难点部分。 ⑤挖掘教材思想政治教育内容。
        运用上述技能必须注意:①正确 处理深度和广度的关系。要按照教材 的深度和广度做到深浅适度,广狭适 宜。过深过宽,脱离学生的接受能力, 会使学生越学越糊涂,影响学生的学 习兴趣和教学效果。②正确处理观点 与材料的关系。要根据观点组织材料, 运用具体、生动、典型的材料去说明观 点,做到观点与材料的统一。③正确处 理教材与教学参考资料的关系。要紧 紧围绕教材阅读参考资料,开扩眼界, 拓宽思路,深刻领会教材,并从资料中 经过提炼加工,取其精华,充实教材内 容,提高教学效果。但绝不能喧宾夺 主,用教学参考资料代替教材,影响教 学效果。