指建立与布置中学生物实验专用教学 用房的技能。建立并布置好专用的生 物实验室,对于完成生物学教学任务, 搞好课外活动,进行生物教学改革,提 高生物教学质量有重要意义。
        运用建立中学生物实验室技能的 基本要求是:①保证实验室的基本面 积。1965年教育部曾规定为每个学生 至少应占有1.4平方米,如果在实验 室里放置标本橱柜或培养生物,面积 还要大些。完整的生物实验室应该包 括:实验专用教室、教师准备室、标本 仪器室等。实验室要具备干燥、通风、 透光、安全等基本条件。②购置基本设 备。实验室要备齐实验桌(2—4人一 张)、实验凳(每人一张,能根据需要升 降)、教师演示桌、物品柜(存放实验用 品)、陈列橱(放置标本、模型供学生实 验前后观察)外,还要设有电源,实验 桌照明用光源,洗涤槽等。③实验室要 张贴或悬挂《实验室基本守则》。守则 内容一般包括:按时有序地进入实验 室,保持实验室的安静和清洁;明确实 验步骤、方法,遵守实验操作规程;实 验结束,要清点好实验仪器和药品;要 爱护公物,因违反实验操作规程损坏 的标本、仪器要按规定赔偿等。④配备 好生物实验室必备的仪器、药品、标 本、模型和挂图(参照国家教委生产供 应局根据生物教学大纲的要求提供的 所需仪器用品目录)。
        运用这一技能必须注意:要根据 学校的具体条件:以勤俭办学的精神, 建造切合教学实际的生物实验室,以 满足教学和科研的需要。