指在 生物教学中,能够随着讲述的要求,及 时勾画出讲述所需要的图形并能表示 事物发展变化情况的技能。掌握这一 技能,在教学过程中能化繁为简、化难 为易、化抽象为具体,有助于对问题的 阐述,提高学生的学习兴趣;用简笔画 做某些示意图、略图、模式图或图解, 能帮助教师突出教材的重点、解决难 点。它简单明,常常随着教学过程完 成,有助于学生做笔记和课后复习。
        运用绘制生物简笔画技能的方法 和要求是:①几何图形法。是用几何图 形来确定生物图轮廓的基本形态和位 置的一种方法。绘画时,要先根据生物 体轮廓决定采用的几何图形,画出几 何图形后,再在图形中画出生物体的 轮廓图象。常用的几何图形有长方形、 梯形、园形、三角形等。要根据需要选 用一个或几个几何图形组合在一起绘 制。②简单线条法。是用简单的几笔描 绘出某种生物的形象特征的一种方 法。是一种快速画法。绘制前要分析生 物体的主要特征,并抓住主要特征进 行绘制。
        运用绘制生物简笔画的技能必须 注意:①简笔画的选择和设计要突出 教材的重点和难点,要根据教材内容 和学生的接受能力设计图形。②要具 备科学性和教学性。绘制的生物体形 态结构和解剖位置要正确,各部分比 例要恰当,不能任意遗漏或减少主要 部分。③画的内容要简单,只由少数的 点,直线和曲线组成,要能迅速画出, 不要使用学生陌生、费解的符号。