指教师设计和演示新颖、惊险、奇 特的实验方法。它能向学生提供新的 感知信息,给学生意想不到的突然刺 激,引起学生紧张、新奇、收到较好的 教学效果。因此,新、惊、奇、险实验的 设计与表演在教学中具有重要的地 位。
        设计与表演新、惊、奇、险实验方 法的基本要求是:①要根据课堂教学 的需要,通过类比法、联想法、移植法, 组合法进行设计,实验所用的材料、设 备仍是普通材料,实验的构思要新颖、 要符合新、惊、奇、险的要求,把一些难 懂的概念、定律用浅显的现象揭示出 来。②实验要遵循科学性原则,所设计 的实验过程和演示的现象都要是客观 事实,不得故弄玄虚与捏造。③演示过 程要清晰,演示结果要单一明显,力求 一个实验说明一个问题。④要突出物 理本质,善于在众多物理现象中选择 出现惊、奇、险的内容进行设计。如爆 炸、碰撞、放电、发光、屏蔽等。⑤进行 新、惊、奇、险实验时,要确保仪器及人 身安全。