指根据实 验教学大纲、教学目的,研究开发原有 实验仪器、设备的功能,探索创造新的 仪器、设备以及创立新的实验技术和 方法的技能。其特点是:①具有基础 性,即要在熟悉仪器编目,了解原仪器 性能的基础上才能探索新仪器设备。 ②具有试验性。新实验技术、新实验方 法要先小规模、小范圈试验,待成功后 再推广。③具有多变性。新仪器、新设 备不能按想象的固定模式研制下去, 而要从研制中得到启示,从失败中萌 发新的想法。④具有综合性。为试制某 种仪器或试验某种实验方法往往要具 备多种知识,应用各种材料和工具,这 就要求教师本身具有多方面综合技 能,才能适应研制的需要。
        运用物理实验研究技能基本要 求:①物理实验研究技能包括物理实 验仪器的改进和功能开发技能、实验 技术研究技能。②研制的新仪器设备、 新的实验方法应达到巩固、验证和加 深课堂知识,使学生懂得科学实验的 一般基本理论和基本实验方法。③新 仪器设备、新实验方法要人为地控制 和模拟事物的客观现象,摒弃一些随 机因素或偶发因素。④要使学生得到 科学实验基本训练,要使学生获得驾 驭实验的能力。
        运用物理实验研究技能必须注 意:①在物理实验仪器的改进和开发 时必须尽力保全原仪器的功能,维持 原仪器的结构,不能为某一方面的需 要拆毁、破坏原仪器、在改制时要权衡 得失。②在进行实验技术研究时,要在 指导思想上更新观念,改传授知识型 为培养智能型,加强综合实验能力的 培养。