指在 历史教学中,教师把历史现象、事件的 时空关系展示给学生的方法。
        历史地图的绘制方法可参见“绘 制历史地图的技能训练”条目。其使用 方法是:①根据教学需要,结合教材内 容,选择适当的地图。②教学过程中, 教师要注意演示的时间和方法。一般 来说,应在讲授需要时,才允许挂出有 关地图,地图应挂在明亮采光处。③介 绍地图时应遵循一般的常规。教师应 站在图的一侧,以不影响学生的视线 为准;图打开后,先指图的名称,然后 介绍地图的大致轮廓。如重要的河流、 山川、主要的城市、海洋等地理标记; 严格按照地理学规范指图,指示河流 时,教鞭应顺流而下,指示边界时,教 鞭应沿边界线缓缓移动,该停则停,该 进则进,指地名时,教鞭应点在地名标 志的下方,露出标志。指示时要准确、 干脆、切忌乱晃教鞭。④介绍地图反映 的具体内容时,重点介绍历史事件、人 物与某种空间的关系,即指出历史事 件、人物在地图上的范围、方位,指出 历史对象的发展变化。如周朝的都城 变化,应先指出西周都城——镐京,东 周时迁都到洛邑,指出两个地名分别 是今天的陕西的西安和河南的洛阳。