归纳历史人物要点的技能
指通过
对历史人物资料的分析、发掘出构成
历史人物形象的各种关键的要素,形
成对历史人物正确认识的一种技能。
历史人物具有多样性和复杂性的特
点,熟练掌握这一技能,能够区分形形
色色的历史人物,掌握历史人物构成
的基本要素,并客观地评价历史人物。
运用归纳历史人物要点的技能的 步骤和要求是:①善于从形形色色的 历史人物中选择出典型的、重要的历 史人物,分门别类地整理和加工有关 的历史材料。②根据人物的特性,找出 构成人物及其活动的关键要素。一般 来说,有以下几个方面:第一,历史人 物生活的年代、国别;第二,其所处的 社会历史条件和所代表的阶级、阶层 和政治倾向;第三,其代表作品及思想 观点;第四,其活动方式、手段;第五, 其主要功绩和文化成就;第六,其所处 地位、作用及对之评价等六个方面。要 根据教材内容的要求,有侧重地归纳 历史人物构成的各要素,进而突出人 物的特征和作用。如对从事科技文艺 工作方面的历史人物,应重点归纳其 在科技、文艺领域内所取得的成就,而 对其世界观、立场等内容作次要归纳。 ③对于处在新旧交替时代的复杂的历 史人物,应分时期、分阶段、全面地进 行归纳,从具体的人物史料中抽象出 一般性的规律和结论,由感性认识上 升到理性的认识。
运用归纳历史人物要点的技能的 步骤和要求是:①善于从形形色色的 历史人物中选择出典型的、重要的历 史人物,分门别类地整理和加工有关 的历史材料。②根据人物的特性,找出 构成人物及其活动的关键要素。一般 来说,有以下几个方面:第一,历史人 物生活的年代、国别;第二,其所处的 社会历史条件和所代表的阶级、阶层 和政治倾向;第三,其代表作品及思想 观点;第四,其活动方式、手段;第五, 其主要功绩和文化成就;第六,其所处 地位、作用及对之评价等六个方面。要 根据教材内容的要求,有侧重地归纳 历史人物构成的各要素,进而突出人 物的特征和作用。如对从事科技文艺 工作方面的历史人物,应重点归纳其 在科技、文艺领域内所取得的成就,而 对其世界观、立场等内容作次要归纳。 ③对于处在新旧交替时代的复杂的历 史人物,应分时期、分阶段、全面地进 行归纳,从具体的人物史料中抽象出 一般性的规律和结论,由感性认识上 升到理性的认识。
今日更新
-
制订课时教学计划的技能
[2020-03-02]
-
制订滚动教学计划的技能
[2020-03-02]
-
制订教学进度计划(表)的技能
[2020-03-02]
-
备课的技能训练
[2020-03-02]
-
学习和研究教学大纲的技能
[2020-03-02]
今日推荐