指教师结合政治课的教学内容,组织 学生深入社会进行有目的的实地考察 和走访,从而了解社会,提高觉悟,培 养能力的一种技能。它的特点是实践 性强,能获得大量的活生生的感性材 料。掌握这一技能,对于培养学生的学 习兴趣,激发求知欲望,强化对课堂教 学所学的基本理论的理解,扩大知识 面,都有十分重要的意义。
        运用这一技能训练的具体步骤 是:①根据参观的目的,对象和学生的 具体情况制订切实可行的活动计划。 计划大致应包括参观场所、目的、内 容、时间、人数的安排、资料的准备以 及需要注意事项(如:交通路线、安 全、文明礼貌、经费、集合的方式等)。 ②做好参观前的动员,搞好组织编制, 进行参观目的、方法、纪律安全等教 育,随身携带的物品,饮食住宿等生活 问题,都应妥善安排。③按计划进行参 观访问,认真做好各项组织和指导工 作。应根据活动计划认真观察访问,多 接受正面的东西,积累资料。边参观访 问边动脑,使学生思想中的认识问题 寻找到正确的答案,疑难问题逐步得 到启迪、解决。④参观结束后,要及时 通过自我小结、座谈小结、小结交流、 汇报等形式,全面总结参观访问活动 的全过程,畅谈各自的收获和体会。要 发挥学生群体的作用,互相启示,互相 影响,使学生在参观访问时获得的感 性认识上升为理性认识,思想上产生 新的飞跃。与此同时,还可以通过参观 访问笔记和报告、布置专栏、展览等形 式,反映参观访问的积极成果。
        组织参观访问的技能训练必须注 意:①参观访问是走出课堂深入社会 的一种活动形式,必须经过学校领导 和教务部门的批准,也要积极争取校 外有关部门的配合和支持。②参观访 问前的准备工作一定要过细,经过周 密的考虑。教师应事先了解参观访问 对象的有关知识和资料,有利于同学 生一起参观访问时予以指导和帮助。 ③在参观访问中可能出现某些突发事 件,特别是出现一些不利于学生教育 的情况时,带队教师应及时加以疏导, 以保证参观访问活动顺利进行。④教 师应自始至终与学生在一起,而且要 充分发挥学生干部的作用,共同创造 一种融洽的有利于学习的氛围。