指政治教师在课外通过各种有效 的途径,组织、辅导学生开展与政治课 有关的各种活动,以培养能力、提高觉 悟的一种技能训练。其特点是:①以学 生活动为主,创造一个生动活泼,自觉 主动学习的良好环境。②组织灵活,形 式多样,内容丰富,激发学生的学习兴 趣。③有些课外活动要走出校门,深入 到丰富多彩的社会实际中去,把社会 大课堂与教室小课堂有机结合起来。 掌握政治课课外活动指导的技能是一 个合格的政治教师必备的一项专业基 本功。通过指导课外活动,有利于课堂 教学内容得到补充和深入,使学生运 用所学的马列主义、毛泽东思想的基 本理论分析问题和解决问题;有利于 学生未来的发展,能够吸收新知识,扩 展知识面,加速知识向能力的转化,使 之终身受益,适应时代发展的需要;有 利于广大学生开展自我教育和相互教 育,同时又发挥了社会教育的作用。坚 持课外与课内相结合,学生掌握了更 多的学习和实践的主动权,能更有成 效地贯彻理论联系实际的原则,易于 排除理论上和思想上的障碍,培养刻 苦学习、奋发创造的精神,坚定了对马 克思主义的信仰,提高了思想觉悟,开 辟了施展才能的广泛天地。这一技能 训练的主要内容包括组织参观访问、 时政学习、课外兴趣小组、专题讲座和 政治学科竞赛活动。它必须完成长知 识、学本领的双重任务。一方面促进课 堂教学,使学生更好地掌握、理解和运 用课堂上学到的基本理论和基础知 识;另一方面在实践中提高包括组织 和处理公共关系在内的各种能力,今 后能适应中学政治教学开展课外活动 的需要。
        正确运用中学政治课课外活动指 导技能训练的基本要求是:①组织参 观访问,事先让学生明确参观访问的 目的和要求,活动过程中要实现预定 的计划,参观访问后要做好总结工作。 ②指导学习时事政策,组织学生开展 读报活动、通报新闻消息,编写和布置 时政专栏,举办时政学习竞赛。③组织 课外政治课兴趣小组,帮助学生制订 计划,开展活动,解决疑难问题,巩固 活动成果。④组织各种专题讲座、报告 会、展览会、评比会和政治学科知识竞 赛。