指把教 学中积累的经验或对教学改革进行的 实践,加以概括、条理化,从中找出规 律性的东西,以此来指导今后教学的 技能。教学总结按其实际作用,属应用 文;按其表述方法,属论说文。政治教 师在课堂教学之余有可能也有必要进 行一些教学研究,应当选择自身经验 积累中最精彩的内容,或教学改革中 既带有普遍性而又急待解决的问题, 写出有一定质量的政治课教学总结。
        教学总结的写法,没有固定格式, 大致包括三部分:①标题。写明教学总 结的名称,也可标明总结的单位、期限 和性质;②正文。内容有基本情况,过 程概述,成绩、经验和体会,存在的问 题和教训,今后的打算等,可以并在一 起写,也可以围绕一个专题写;③结 尾。要署名并写明日期。具体写作步骤 可参见“中学政治课教学论文撰写的 技能”。