指撰写在较为 隆重的集会上或某些公共场所发表的 讲话文稿的技能。写作演讲辞是进行 演讲的依据,是对内容和形式的规范 和提示。它可以用来交流思想感情,宣 传观点主张,介绍经验教训,鼓动听众 情绪,是学校师生在课堂教学和课外 活动中常常需要的。其主要特点是阐 述论点论据较多,理论分析成分较大, 所需要的时间较长,对问题的阐述有 相应的深度和广度。
        演讲辞写作的步骤:①选题立意。 演讲者事先选择自己要讲的主题,就 叫选题。选题一般要遵守三个要求:一 是现实需要的,二是听众感兴趣的,三 是讲本人熟悉的。主题确定后,还要配 上一个反映主题的有特色的题目,吸 引人的标题往往会产生巨大的魅力和 传神达意的效果。通过题目来表达中 心论点,理清思路,突出逻辑线索就是 立意。立意必须符合正确、鲜明、集中 三项原则。根据可靠的事实和充分的 理由直接提出观点,并从正面论述这 个观点的正确性。②布局谋篇。对演讲 辞的结构层次在总体上进行规划,要 中心突出、条理清楚、逻辑性强、结构 完整。内容包括:论点与论据或思想与 材料的配合,论证的逻辑或叙述的方 式的安排,以及主次详略、段落层次、 过渡照应、开头结尾等的谋划。必须注 意的问题:一是服从主题需要,与中心 无关的材料、语句一概不用;二是要符 合客观事物的内在规律和人的认识规 律;三是做到周密、严谨、完整、统一。 ③实际撰写。演讲辞的结构分开头、主 体、结尾三个部分。开头是演讲辞的起 始段落,要求适合主题的需要,对准议 论或叙述问题的角度;同时力求新颖 生动,引人入胜,激发听众的兴趣。常 见的开头,或开门见山,揭示主题;或 引用名言,发人深思;或巧妙提问,引 起关注;或即兴吐言,自然亲切;或平 静叙述,以情感人。方法各异,目的都 要给听众留下最好的印象。主体是演 讲的主要部分,要求内容充实,阐述深 刻,论据充足,说理透辟,结构严密,语 言生动。选用的材料要有真实性、典型 性、新颖性、适用性。内在的逻辑形式 可有递进式、连贯式、总分式、并列式。 节奏鲜明,过渡自然,不仅需要上下连 贯,还要前后照应。结尾是演讲辞的收 束段落,是演讲内容发展的自然结果。 要求能起到深化和突出主题的作用, 使听众精神振奋,留下深刻的印象。常 用的方法:总括全篇,强调结论;首尾 呼应,深化主题;豪言壮语,表示信念; 发出号召,鼓动情绪;提出问题,启迪 思考;警句名言,意境深远;质朴无华, 戛然而止。结尾是演讲辞写作的有机 组成部分,言虽尽,意无穷,要有余音。 ④反复修改。要对演讲辞的初稿反复 推稿和修改,一是审查主题是否明确, 说理是否充分,论据是否有力;二是对 资料进行进一步的修证,删去与论证 观点无关的内容,引文必须核对原文; 三是润色文字,增强演讲辞的文采和 感染力。