写阅读原著笔记的技能
指在阅读
马克思主义原著的过程中,把有关的
内容、归纳的要点或自己的感受写成
笔记的技能。写读书笔记,可以学习和
掌握革命导师在原著中体现的立场观
点、科学的思维方法;有助于抓住重
点、难点和思路,提高分析问题和解决
问题的能力;有助于眼、脑、手并用,密
切配合,协调活动,帮助记忆,积累资
料;有助于提高个人的学习效率和写
作能力。
写阅读原著笔记的方法:①摘录。 把原著中最精采、最精辟的语句或最 有用的观点、材料摘抄下来。这应有明 确的目的,粗读时为了丰富的知识,积 累教学资料;精读时为了解决疑难问 题,提高思想理论水平;研读时为了分 析整理,提炼主题。摘录应当忠于原 著,不能断章取义;如果不需要整段抄 录,中间可以省略,但必须顾及语言环 境和上下文之间的联系。摘录可按原 著系统,也可以不按原著系统,所以最 好使用卡片做摘录笔记,灵活机动,便 于整理和使用。②编写提纲。把原著全 文的内容要点,提纲挈领地分条列出 来,有助于分清文章的层次,突出文章 的中心,掌握文章的内容。原著属于议 论文的体裁,可以根据文章的自然段 或内容层次列出段落提纲,更实用的 是编写包括中心论点、分论点、论据, 结论在内的论证提纲。提纲应当简明 扼要,有概括性。③写提要(概要、概 述)。把原著全篇文章的内容或要点用 精炼的语句概括提示出来。它比提纲 详细,比原文简要。同提纲一样要简明 扼要,有概括性。它要求通过分析研 究,真正理解原著的精神实质,抓住原 文中的内容和论点,善于舍弃枝节,突 出重点。④心得体会。阅读原著以后, 经过归纳整理,结合自己的见解写成 文章。形式有读后感、心得、札记等。这 是一种特殊的读书笔记,是从学习进 入研究、创造的阶梯,通过精读研读、 反复思考、联系实际,把读书的感想系 统化,条理化,并且把它上升到理论的 高度。
写阅读原著笔记必须做到:①认 真阅读原著,理清全文的思路,掌握内 容要点和精神实质,突出难点突破疑 点,从原著中领悟真切的道理、精湛的 思想。②看、想、写结合,以想为主帅, 不仅要正确把握原著,还要受文章内 容启发,把它同历史的经验、现实的形 势、个人的实际结合起来,认真加以思 索,才能不断提高思想水平和理论修 养。③定期分类整理读书笔记,再一次 进行分析、归纳、综合等逻辑思维过 程,这样不仅利于巩固记忆,而且温故 知新,萌发创新意识,寻觅到闪光的思 想火花。
写阅读原著笔记的方法:①摘录。 把原著中最精采、最精辟的语句或最 有用的观点、材料摘抄下来。这应有明 确的目的,粗读时为了丰富的知识,积 累教学资料;精读时为了解决疑难问 题,提高思想理论水平;研读时为了分 析整理,提炼主题。摘录应当忠于原 著,不能断章取义;如果不需要整段抄 录,中间可以省略,但必须顾及语言环 境和上下文之间的联系。摘录可按原 著系统,也可以不按原著系统,所以最 好使用卡片做摘录笔记,灵活机动,便 于整理和使用。②编写提纲。把原著全 文的内容要点,提纲挈领地分条列出 来,有助于分清文章的层次,突出文章 的中心,掌握文章的内容。原著属于议 论文的体裁,可以根据文章的自然段 或内容层次列出段落提纲,更实用的 是编写包括中心论点、分论点、论据, 结论在内的论证提纲。提纲应当简明 扼要,有概括性。③写提要(概要、概 述)。把原著全篇文章的内容或要点用 精炼的语句概括提示出来。它比提纲 详细,比原文简要。同提纲一样要简明 扼要,有概括性。它要求通过分析研 究,真正理解原著的精神实质,抓住原 文中的内容和论点,善于舍弃枝节,突 出重点。④心得体会。阅读原著以后, 经过归纳整理,结合自己的见解写成 文章。形式有读后感、心得、札记等。这 是一种特殊的读书笔记,是从学习进 入研究、创造的阶梯,通过精读研读、 反复思考、联系实际,把读书的感想系 统化,条理化,并且把它上升到理论的 高度。
写阅读原著笔记必须做到:①认 真阅读原著,理清全文的思路,掌握内 容要点和精神实质,突出难点突破疑 点,从原著中领悟真切的道理、精湛的 思想。②看、想、写结合,以想为主帅, 不仅要正确把握原著,还要受文章内 容启发,把它同历史的经验、现实的形 势、个人的实际结合起来,认真加以思 索,才能不断提高思想水平和理论修 养。③定期分类整理读书笔记,再一次 进行分析、归纳、综合等逻辑思维过 程,这样不仅利于巩固记忆,而且温故 知新,萌发创新意识,寻觅到闪光的思 想火花。
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