指 运用文字、图片、实物以及播放录音 和录像,来反映学校的教学成果和 发展历史的技能。掌握这一技能,能 使学校更好地向学生进行革命传统 教育和政治思想教育。
        运用设计布置校史陈列室技能 的基本要求和方法是:①总体设计。 明确校史陈列室的目的任务和要 求。选择好陈列室的场所。根据学校 提供的文字和照片、图表及实物,进 行整理分类,将陈列内容按顺序分 成若干个部分,并结合可能布置的 墙面,画一张平面图。②绘制彩色小 样。有了平面图,就可一边请木工在 展厅制作版面,一边自己设计彩色 小样。要根据壁面大小长短,把展出 内容的各个部分分开设计。最好能 一个部分占用一块壁面或一间教 室,但也不能因为分段落使有的部 分太挤;有的部分太松。在设计小样 时首先要注意版面的整体感,每一 部分可以是一种类型的格式和风 格。图片的大小应按照内容来定,重 点的可以放大,并将其安排在醒目 的位置。文字尽量简短,以能说明问 题就行。其次版面的用色要与内容 相结合,例如反映以前校舍破旧面 貌,可用偏冷的色彩,反映校园新面 貌则可用暖一些的色彩。同时要注 意版面的主色调,可用同种色或同 类色作为版面的衬底色。将其放在 版面的下端或其它部位,然后再在 上面安放图片,这样就能取得和谐 统一的色调,不过所用的底色一般 要淡些。③版面制作。先裱糊版面, 可选用带有色彩倾向的(如奶黄,浅 兰等)贴墙纸或色纸,裱糊在版面 上,也可将白纸裱好后用水粉画颜 料调配出所需颜色刷在上面。裱糊 时,要将纸喷潮后再均匀地涂上地 板胶或稀浆糊,然后用干棕刷将纸 刷平。标题字一般用及时贴制作,字 体以黑体和黑变体为好。并可根据 标题的主次采取不同的表现方法。 如为使通栏标题醒目突出,字体要 大一些,色彩要鲜明些,如果标题字 数较多,可将其分跨在同一内容的 几块板面上,并可将钙塑板衬托在 字下面,使其成为立体字。而一般的 小标题则可以制成平面的。版面上 安排照片时,要注意内容与形式美 的统一,参见“设计布置宣传橱窗的 技能”。照片下面也可以根据需要, 选用吹塑纸或及时贴作为色块进行 装饰美化。版面上的说明文字可采 用仿宋书写体,也可用电脑打印。④ 实物台的布置。实物台可利用各种 桌子,如果展品不大,将课桌沿版面 放置,几张桌子连起来,上面辅上与 周围环境协调的台布。为了使实物 台美观整齐,要用布把桌子的腿挡 住,然后桌面再放展品,这些展品最 好能与相应版面的内容一致。如果 展品较大且多,可用方长大桌放在 展厅中间,使观众从四周都能看到。 ⑤其它部分的制作。陈列室的名称 通常安置在大门口,需要搞得大方 醒目。可用三夹板钉在木框上,用红 色油漆来书写。如果用有机玻璃做 成立体字,效果则更理想。陈列室的 前言和结束语都很重要,皆需要精 心设计制作,可采用屏风式壁面,分 别放置在入口和出口处。制作前将 要写的字数算好。在上面用线拉好 格子,按字排一下,要避免标点放在 一行的头上,也要避免一行只有一 个字。上面的文字宜用工整的美术 体来书写,一般写在及时贴上,剪下 贴上去。如果要求较高,则可用紫红 丝绒作衬底,用白色有机玻璃做成 立体字,然后贴上去。