指设计和布置 教学场所的技能。掌握这一技能,对 美化教学环境、提高教学质量,能起 到积极有效的作用。
        运用布置教室技能的基本要求 是:①选择一条能激发学生奋进的 警句,如校训或名人的名言等,作为 教室前面的标语。选用八开大小的 纸,每张纸写一个字,字体采用庄重 典雅的宋体或变体。写好后贴到黑 板上方的墙上。贴时注意左右对称, 要防止重心偏向一方。参看布置会 场的技能“运用布置会场技能的基 本要求①”②教室后面如果是整块 墙壁,可辟为班级生活栏面,通常用 素雅的花边图案或狭长粉画纸围成 长方形或多边形的栏面(也可只围 一部分)。在栏面的上方或其它显著 位置,贴上本栏的名称、名称要醒 目、突出,一般用美术字书写并适当 配以装饰纹样。栏框里面可分设小 的栏目,如支部生活、班级动态、新 闻集锦等。栏内的具体内容以文字 为主,插图为辅,文图配合,先在纸 上制作好后再贴上去。文字要适当 大些以利远看,同时要定期更换。以 上形式与墙报类似,可参看《墙报设 计和制作技能》。③如果教室后面的 墙壁是黑板,就将其辟为班级黑板 报定期出版。黑板报可参考上述班 级生活栏里的形式内容进行安排。 具体制作方法参看“黑板报设计和 制作技能”。④教室两侧,一般窗户 较多,可利用窗户之间的空壁,张挂 一些古今中外名人的语录(新华书 店有售)。如自己制作,可根据壁面 大小定出画面尺寸。竖幅一般用国 画和书法形式进行表现;如果是横 幅、则可考虑用西画形式来完成。国 画和书法最好托裱一下,而西画则 可以配上立体的边框。如果图简便, 用刀片将篮灰色有色纸切成狭长条 粘贴在画幅的四周也行。⑤教室是 学生学习的地方,要按照朴素大方 的原则进行布置,墙面的装饰要整 齐和谐、色彩要淡雅协调。