指用粉笔在黑 板上书写汉字的技能。在黑板上写粉 笔字,是重要的教学手段之一。熟练掌 握书写粉笔字的技能,有利于取得较 好的教学效果。
        运用书写粉笔字技能的基本要求 大体与书写钢笔字技能的要求相同。 但由于书写工具粉笔和黑板的特殊性 能,以及写粉笔字在教学中的特殊作 用,书写粉笔字又有一些特殊的要求。 ①粉笔较短,又是站在黑板面前书写, 所以执笔姿势与毛笔、钢笔不同。拇 纸、食指、中指从三面捏住粉笔的前 端,其末端应处在掌心的空隙处。不应 要求粉笔垂直于黑板,夹角在60°～ 45°较为恰当。运笔主要用肩、肘、腕。 ②粉笔易磨,笔头形态变化较多,如不 适时捻转,写出的笔画会越来越粗;反 之,如能适时并恰当地捻转,则可以写 出变化丰富的线条,增强其表现力。③ 粉笔易折,频频折断,不但造成浪费, 而且影响书写。要避免这种情况,应该 讲究用力。用力大小要适度,力度要均 匀,手指捏住粉笔的位置要靠近前端。 ④黑板质量对粉笔字的书写影响甚 大。板面不油漆则过于粗糙,磨擦力太 大,写的字不易擦净;板面油漆得过于 平滑,则磨擦力太小,字写不出来。毛 玻璃黑板质地细腻而不硬滑,比较好。 ⑤粉笔字书写格式的要求,就是课堂 板书和黑板报板书的要求。课堂板书 要使全班同学都能看清,字不能太小, 位置也不能太偏。新教师写板书字往 往太小,显得拘谨。精心设计板书,是 成功的课堂教学的必要条件之一。板 书设计风格大致有以下两种类型:一 类为严谨显示型。将教学内容的提纲 和要点列成表格,随着教学的进程渐 次完整地显示在黑板上。一类为随机 举要型。将口语中不易听清的关键词 语,需要特别强调的内容,随机写在黑 板上,以加深学生印象。这两种类型各 有长短,教师往往结合起来加以运用。