指教师设计与编 写论文题的方式与方法。论文题是向 学生提出问题或提出一个叙述句,要 求学生用自己的语言来回答的试题, 是检查学生学习成绩历时最久的一种 题型。这种题型是用于衡量高级的思 维过程的测验。按学生自由处理材料 回答问题的程度,论文题可分为限制 式论文题和扩展式论文题。
        运用论文题编制技能的要求是: ①掌握论文题题型的特点及适用性。 论文题,编制容易,能充分记录学生的 反应,从而了解其理解的深度;一般是 测量较高层次的认知目标,最适用于 组织能力、分析综合能力、文字表达能 力的测量。但是,取样范围较小且不均 匀,评分主观性强,答卷和阅卷都相当 费时。②编制好论文题。其要求:一是 要选择既是复杂的学习结果又是争议 较少或已有定论的知识内容作为论文 题,这样有助于评分的一致性。二是论 文题题目要明确。对学生完成论文题 的内容与要求应一致,无选择论文试 题的余地。论文题题目应尽量多一些, 可用若干比较短的题目代替少数较长 的题目。三是论文题的题目内容要有 一定的思想性、教育性和启发性。四是 给学生作答的时间要充分。