指教师设计和编 写匹配题的方式与方法。匹配题是一 种客观性试题。其结构上是由一列问 句项目和一列选择项答案两部分组 成。
        运用匹配题编制技能的要求是: ①掌握匹配题题型的特点及适用性。 匹配题,能用较小的篇幅、较短的时间 测量大量的考核内容,适用于测量概 念与事实之间的关系、人与事的关系, 事与时代、场所的关系等。但它对高层 次的认知目标难以测量,有猜测因素 存在,编制高质量的匹配题难度大。② 掌握匹配题的编制原则。就是问句项 目和选择项目在性质上必须确保自身 同质,选择项目数与问句项目数可相 等,也可不等,要以测试内容而定;各 问句项目和选择项语句应尽量简短, 问句项目列在左方,选项列于右方,要 增加各选项的同质性和似真性;匹配 题的作答要求与记分方法应在题前指 导语中加以说明;匹配项目不宜超过 10项,否则会使考生产生厌烦情绪。